СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ. 3

ГЛАВА 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ РОЛИ СЕМЬИ В ФОРМИРОВАНИИ ВНУТРЕННЕЙ КАРТИНЫ ЗДОРОВЬЯ РЕБЕНКА.. 5

1.1 Воспитательный потенциал семьи в формировании у ребенка здорового образа жизни. 5

1.2 Ошибки современного воспитания. 12

ГЛАВА 2.АНАЛИЗ МЕТОДОВ ФОРМИРОВАНИЯ У РЕБЕНКА ВНУТРЕННЕЙ КАРТИНЫ ЗДОРОВЬЯ.. 17

2.1 Исследование влияния семьи на формирование внутренней картины здоровья. 17

2.2 Способы и формы воспитания здорового образа жизни у ребенка в семье. 24

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 29

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.. 31

ВВЕДЕНИЕ

Проблемой воспитания здорового образа жизни интересовались еще с давних времен. Такие философы, как К. Гельвеций А. Смит, Дж. Локк, и др., говорили о главной роли воспитания здорового образа жизни и считали, что последнее практически невыполнимо без первого.

Воспитание здорового образа жизни для детей является одной из актуальных проблем нашего общества. Это выражается в том, что в настоящее время молодое поколение подвержено воздействию отрицательных факторов (это, прежде всего, вредные привычки).

Существенную роль в развитии здорового образа жизни ребенка играет семья. Родители обладают возможностью развивать личность ребенка, основываясь на своих индивидуальных способностях, которые они знают лучше, чем кто-либо другой. Они несут ответственность за его психическое, моральное,  физическое, социальное воспитание и формирование. Они хотят видеть своих детей сильными, здоровыми, активными, веселыми, выносливыми, умными.

Ухудшение состояния здоровья детей в России стало не только медицинской проблемой, но и основательной педагогической проблемой. Если мы желаем достичь цели: устремить выбор детей на здоровый образ жизни, мы должны принять их право на полезные идеи и мнения о себе. Мы должны уважать их как граждан с правами на здоровье и подотчетностью и искать подходы, которые помогут нам понять, как они видят мир.

Объект исследования: формирование здорового образа жизни у ребенка.

Предметом исследования является формирование картины здорового образа жизни у ребенка в семье.

Цель исследования: раскрыть теоретические основы и определить пути и средства улучшения здорового образа жизни в семье.

Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач, а именно:

1. Оценить воспитательный потенциал семьи в формировании у ребенка здорового образа жизни
2. Рассмотреть ошибки современного воспитания
3. Провести исследование влияния семьи на формирование внутренней картины здоровья
4. Выявить способы и формы воспитания здорового образа жизни у ребенка в семье.

Методы исследования - теоретический анализ педагогической, психологической и нормативной литературы, обобщение педагогического опыта.

 

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Алексеева, Е. Е. Психологические проблемы детей дошкольного возраста: учебник и практикум для академического бакалавриата / Е. Е. Алексеева. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2017. — 195 с. 
2. Андрущенко, Т. Ю. Кризис развития ребенка семи лет / Т.Ю. Андрущенко, Г.М. Шашлова. - М.: Академия, 2017. - 96 c.
3. Бочарова, Н. И. Педагогика досуга. Организация досуга детей в семье : учеб. пособие для академического бакалавриата / Н. И. Бочарова, О. Г. Тихонова. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2019. — 218 с. 
4. Ворошнина, Л. В. Методика развития речи и общения детей, не посещающих доу : практ. пособие для СПО / Л. В. Ворошнина. — 2-е изд. — М. : Издательство Юрайт, 2016. — 158 с. 
5. Гонина, О. О. Психология дошкольного возраста : учебник и практикум для академического бакалавриата / О. О. Гонина. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2019. — 425 с. 
6. Гукин, Дэн. Воспитание детей / Дэн. Гукин. - М.: Диалектика, 2016. - 304 c.
7. Гурьев, С.В. Физическое воспитание детей дошкольного возраста / С.В. Гурьев. - М.: Русайнс, 2017. - 768 c.
8. Зверева, О.Л. Семейная педагогика и домашнее воспитание детей раннего и дошк. возраста / О.Л. Зверева, Т.В. Кротова. - М.: ТЦ Сфера, 2015. - 256 c.
9. Имж, А. Воспитание - это не только контроль. Книга о любви детей и родителей / А. Имж. - СПб.: Питер, 2018. - 256 c.
10. Козина, Е. Ф. Теория и методика экологического воспитания дошкольников : учебник для СПО / Е. Ф. Козина. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 454 с.
11. Козлова, С. А. Теоретические основы дошкольного образования. Образовательные программы для детей дошкольного возраста : учебник и практикум для СПО / С. А. Козлова, Н. П. Флегонтова. — М. : Издательство Юрайт, 2017. — 202 с. 
12. Короминас, Ф. Воспитание детей. Всему свое время / Ф. Короминас. - СПб.: Питер, 2018. - 352 c.
13. Коротких, О.В. Воспитание детей в духе миролюбия в традициях народной педагогики: Монография / О.В. Коротких. - М.: Инфра-М, 2018. - 752 c.
14. Ляшенко, М.И. Духовно-нравственное воспитание детей и подростков на досуговых площадках по месту жительства в летний период: методические материалы / М.И. Ляшенко. - М.: Русайнс, 2017. - 96 c.
15. Максачук, Е. П. Актуализация формирования спортивной культуры личности молодого поколения / Е.П. Максачук. - М.: ИЛ, 2015. - 104 c.
16. Мосягина, Л.И. Экологическое воспитание для детей группы младшего дошкольного возраста (от 3 до 4 лет). Парциальная программа / Л.И. Мосягина. - СПб.: Детство-Пресс, 2016. - 48 c.
17. Литтауэр, Флоренс Код личности вашего ребенка. Обращаем недостатки в достоинства / Флоренс Литтауэр. - М.: Триада, 2012. - 348 c.
18. Пассебек А., Бюиз И. Природное здоровье вашего ребенка; Столица-Принт - М., 2017. - 144 c.
19. Сидоров С. Родителям о детском здоровье. Доврачебная помощь. Болезни детей. Как распознать и что делать?; Наука и техника - М., 2015. - 544 c.
20. Соколова, Л.А. Физическое воспитание детей / Л.А. Соколова. - СПб.: ИПЦ КАРО, 2015.- 152 c.
21. Сорокоумова, Е. А. Психология детей младшего школьного возраста. Самопознание в процессе обучения : учеб. пособие для СПО / Е. А. Сорокоумова. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2019. — 216 с. 
22. Тихомирова, О. В. Методика обучения и воспитания в области дошкольного образования : учебник и практикум для академического бакалавриата / О. В. Тихомирова. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 155 с
23. Шипицына, Л.М. "Необучаемый" ребенок в семье и обществе. Социализация детей с нарушением интеллекта / Л.М. Шипицына. - М.: Машиностроение, 2016. - 496 c.
24. Юрьев Д. В. Мини-энциклопедия детских болезней для мам и пап; Феникс, Цитадель-трейд - М., 2017. - 240 c.
25. Юревич, С. Н. Взаимодействие дошкольной образовательной организации и семьи : учеб. пособие для академического бакалавриата / С. Н. Юревич, Л. Н. Санникова, Н. И. Левшина ; под ред. С. Н. Юревич. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 181 с. 
26. Юревич, С. Н. Теоретические и методические основы взаимодействия воспитателя с родителями (лицами, их заменяющими) : учеб. пособие для СПО / С. Н. Юревич, Л. Н. Санникова, Н. И. Левшина ; под ред. С. Н. Юревич. — М. : Издательство Юрайт, 2019. — 181 с.
27. Асадуллина М. Н., Колодяжная Т. П. Роль семьи в воспитании ребенка [Текст] // Теория и практика образования в современном мире: материалы Междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, февраль 2015 г.). — СПб.: Реноме, 2015. — С. 93-95. [Электронный ресурс] — URL (ttps://moluch.ru/conf/ped/archive/21/1879)
28. Алалыкина Э. К. Внутренняя картина здоровья у подростков с разными типами привязанности // Молодой ученый. — 2016. — №23. — С. 420-423. [Электронный ресурс] — URL (ttps://moluch.ru/archive/127/35052/)
29. Ермак А.В., Япарова О.Г. ПРОБЛЕМА ФОРМИРОВАНИЯ ВНУТРЕННЕЙ КАРТИНЫ ЗДОРОВЬЯ // Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии: сб. ст. по матер. XVII междунар. науч.-практ. конф. Часть I. – Новосибирск: СибАК, 2016 [Электронный ресурс] — URL (ttps://sibac.info/conf/pedagog/xvii/28457)
30. Роль семьи в воспитании ребенка[Электронный ресурс] — URL: (ttp://www.kid.ru/pregnancy/index583.php3)