Народная кукла в игре современных детей

Введение

Актуальность темы. Дошкольное детство – короткий, но важный период становления личности. В эти годы ребенок приобретает первоначальные знания об окружающей жизни, у него начинает формироваться определенное отношение к людям, к труду, вырабатываются навыки и привычки правильного поведения, складывается характер. И в дошкольном возрасте игре, как важнейшему виду деятельности, принадлежит огромная роль. Игра является эффективным средством формирования личности дошкольника, его морально - волевых качеств, в игре реализуются потребность воздействия на мир. Она вызывает существенное изменение в его психике.

Куклы, с незапамятных времен, были самой известной и любимой игрушкой русского народа. Они сохранили для нас обряды и предания предков, которые всегда были важны людям, помогали им выживать и передавать знания из поколения в поколение. Народные куклы являются частью традиционной  культуры. Они несут в себе определенные образы, ориентированные на традиционные представления о семье, семейном укладе, о женских и мужских ролях, о материнстве. В этой традиционности главное отличие от современных игрушек.

Кукла – первая среди игрушек. Она известна с глубокой древности, оставаясь вечно юной. Кукла не рождается сама: ее создает человек. Она обретает жизнь при помощи воображения и воли своего создателя. Самой любимой игрушкой для ребенка всегда будет  та, которая сделана своими руками, оживлена собственной фантазией.

Опыт работы поможет созданию разнообразных условий для развития и самореализации детей с разным уровнем возможностей и способностей.

Моя работа направлена на изучение потенциала народной куклы в семейном воспитании, на приобщение детей  к истокам русской народной культуры, к традициям семьи, к разнообразию семейных отношений. В своей работе я стараюсь приобщить детей к волшебному миру куклы.

Конечно, основное назначение кукол это игра. Но с педагогической точки зрения народная кукла может рассматриваться как средство для изучения традиционного семейного уклада, средство для изучения народного костюма, средство для изучения годового цикла народных праздников. Она является средством воспитания, способствует развитию творческой личности в процессе ее теоретического и практического изучения.

Цель курсовой работы — изучить народную куклу в игре современных детей.

Объект исследования — народная кукла.

Предмет данной работы — основы использование народной куклы в игровой деятельности детей.

Исходя из данной цели необходимо решить такие задачи:

— рассмотреть теоретические и практические основы использование народной куклы в игровой деятельности детей;

— выявить диагностический инструментарий игры дошкольников с использования народной куклы.

Список литературы

    1.    Берстенева Е.В., Н.В. Догаева. «Кукольный сундучок», Белый город, 2017. — 368 с.
    2.    Дайн Г.Л. Русская тряпичная кукла. Культура, традиции, технология / Г.Л Дайн, М.Н. Дайн. - М.: Культура и традиции, 2017. — 220 с.
    3.    Зимина З.И. Текстильные обрядовые куклы / З.И. Зимина. 2018. — 306 с.
    4.    Зимина З.И. Волшебные куклы / Зимина З.И. - М.: Издательство «Ладога-100», 2014. – 128 с.
    5.    Энциклопедия детского фольклора «Ладушки», Белый город, 2018. — 411 с.
    6.    Котова И.Н. Русские обряды и традиции. Народная кукла / И.Н. Котова, А.С. Котова. - СПб, Паритет, 2014. — 218 с.
    7.    Коровина Н.В., Т.Д. Капличная. Игрушки из мочала: Методическое пособие // Н.В. Коровина, Т.Д. Капличная. - Екатеринбург: 2014. – 24 с. 
    8.    Коньков О.И., Романов Н.Е. Водская традиционная кукла. — 3-е изд., испр. и доп. Конькова О.И., Романова Н.Е.— СПб., 2014. — 64 с
    9.    Копылова А.В. Русские обычаи, обряды, предания и суеверия / Сост. А.В. Копылова. - М.: РИПОЛ КЛАССИК, 2016. — 305 с.
    10.    Москин Д., Яшкова Т. «Загадка народной куклы». - Петрозаводск: Периодика, 2015. – 64 с.
    11.    Тарасова О. Куклы–мотанки. Обереги для вашего дома, приносящие удачу, богатство, изобилие и счастье. О. Тарасова. – Харьков-Белгород, - 2014. - 126 с.
    12.    Туранина Н. Формирование этнокультурной компетентности дошкольника. — 2018. — 324 с.
    13.    Шайдурова Н.В. Традиционная тряпичная кукла. Учебно-методическое пособие. Санкт-Петербург: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2017. — 309 с.
Шангина И.И. Русские традиционные праздники / И. И. Шангина. - СПб.: Азбука-классика, 2018. - 336 с.