Воспитание трудолюбия у дошкольников в условиях дошкольной образовательной организации

Введение

В настоящее время, к одному из основных направлений становления дошкольников в социальном и познавательном плане относится – знакомство с трудом взрослых. Ведь, как правило, как в детском саду или другом доступном ребёнку социальном окружении, так и в семье – везде дошкольник соприкасается с трудом взрослых и использует его результаты. Изначально, ребёнка привлекают только внешние факторы, а в дальнейшем, у него развиваются и представления о значимости трудовых действий и социальном устройстве жизни в целом.

Дошкольный возраст прокладывает начало трудового воспитания, именно тогда у ребёнка появляется потребность в самостоятельной деятельности. Он заявляет о своих намерениях и проявляет себя как субъект собственных желаний и интересов. Центральная задача трудового воспитания детей – воспитать такую потребность.

Обязательным условием трудового воспитания можно назвать повседневное наблюдение ребёнка за трудом людей разного характера. При этом, немаловажно дать подробную структуру труда взрослых и основываясь на этом развивать уважение к труду, его результатам и субъектам труда. Знания детей дошкольного возраста о труде взрослого имеет огромное значение в формировании правильного отношения к трудовой деятельности. Но, если знакомить с трудом не последовательно, в системе, опираясь на мировосприятие и позитивное мышление, то эти знания могут остаться формальными.

Важная роль во всестороннем развитии личности дошкольника отдаётся наблюдению за трудом взрослого. В работе дошкольного образовательного учреждения есть свои сложные моменты при трудовом воспитании, а именно: большая часть трудовой деятельности взрослого проходит вне внимания ребёнка, в результате чего, ограничивается возможность наблюдения за такой деятельностью. Именно поэтому есть необходимость в поиске средств приближения детей к трудовой деятельности взрослого, показав его социальную важность, суть трудовой деятельности, её результаты.

Таким образом, актуальность исследования определила тему нашей работы: «Воспитание трудолюбия у дошкольников в условиях ДОУ».

Объект исследования – трудолюбие дошкольников

Предмет исследования – воспитание трудолюбия в условиях ДОУ

Цель исследования – проанализировать психолого-педагогическую литературу и теоретически обосновать проблему воспитания трудолюбия дошкольников в условиях ДОУ

Задачи:

1) раскрыть сущность понятий «трудолюбие» и «воспитание» в дошкольном возрасте;

2) изучить психолого-педагогические особенности детей дошкольного возраста;

3) раскрыть социально-педагогические предпосылки необходимости воспитания трудолюбия у детей дошкольного возраста;

4) выявить условия организации труда дошкольников.

Библиография

1. Атутов, П.Р. Исследование современных проблем трудовой подготовки подрастающего поколения / П.Р. Атутов, В.А. Поляков. – 2013. № 6. – С.64-71.

2. Бабунова, Т.М. Дошкольная педагогика / Т.М.Бабунова. – Москва : Сфера. – 2007. – 204с.

3. Буре, Р.С. Нравственно-трудовое воспитание детей в детском саду / Р.С. Буре. – Москва: Просвещение. – 2007. – 222с.

4. Буре, Р.С. Трудовое воспитание в детских садах / Р.С. Буре. – Москва : Просвещение. – 2004. – 158с.

5. Воспитание дошкольника в труде / В.Г.Нечаева, Р.С.Буре, Л.В.Загик. – Москва : Просвещение. – 2013. – С. – 84-124

6. Васильева, М.А. Трудовое воспитание / М.А.Васильева. – 2005. – №4. – С. – 18.

7. Воспитание дошкольника в труде / под ред. В.Г. Нечаевой. 3-е изд., испр. и доп. – Москва : Просвещение. – 2016. – 208с.

8. Козлова, С.А. Нравственное и трудовое воспитание дошкольников : учебное пособие / С.А.Козлова, Н.К. Дедовских, В.Д. Калишенко. – Москва : Издательский центр «Академия». – 2003. – 144с.

9. Козлова, С.А. Нравственное и трудовое воспитание дошкольников / С.А. Козлова. - Москва : Просвещение. – 2012. – 271с.

10. Кондрашов, В.П. Введение дошкольников в мир профессий : учебно-методическое пособие / В.П. Кондрашов. – Балашов : «Николаев». – 2014. – 52с.

11. Крулехт, М.В. Дошкольник и рукотворный мир / М.В. Крулехт. –Санкт-Питербург : Детство-Пресс. – 2013. – 160с.

12. Куликова, Т. Учите детей трудиться / Т. Куликова // Дошкольное воспитание. – 2020. – №7. – С.101-105.

13. Куцакова, Л.В. Нравственно-трудовое воспитание ребенка- дошкольника / Л.В. Куцакова. – Москва : Просвещение. – 2004. – С. – 45-54.

14. Крулехт, М.В Ребенок и рукотворный мир. Педагогическая технология целостного развития ребенка как субъекта детской деятельности / М.В. Крулехт. – Санкт-Питербург. – 2005. – 321с.

15. Кокорева, И.Н. Любить труд на земле / Кокорева, И.Н., Бондаренко Л.К. – Москва. – 2017. – 234с.

16. Кононко, Е.Л. Трудовое воспитание детей в семье / Е.Л. Кононко. –Краснодар. – 2018. – 156с.

17. Маркова, Т.А. Воспитание трудолюбия у дошкольников / Т.А. Маркова. – Москва : Просвещение. – 2011. – 435с.