Система базовых национальных ценностей (патриотизм, социальная солидарность, семья, здоровье, труд и творчество, традиционные религии России)

Введение

Актуальность темы. Базовые национальные ценности производны от национальной жизни России во всей её исторической и культурной полноте, этническом многообразии. В сфере национальной жизни можно выделить источники нравственности и человечности, т. е. те области общественных отношений, деятельности и сознания, опора на которые позволяет человеку противостоять разрушительным влияниям и продуктивно развивать своё сознание, жизнь, саму систему общественных отношений.
Система базовых национальных ценностей лежит в основе представления о единой нации и готовности основных социальных сил к гражданской консолидации на основе общих ценностей и социальных смыслов в решении общенациональных задач, среди которых воспитание детей и молодёжи.
Достижение гражданского согласия по базовым национальным ценностям позволит укрепить единство российского образовательного пространства, придать ему открытость, диалогичность, культурный и социальный динамизм.
Гражданское согласие по базовым национальным ценностям не имеет ничего общего с единообразием ценностей нации и самой нации, духовной и социальной унификацией. Единство нации достигается через базовый ценностный консенсус в постоянном диалоге различных социальных сил и поддерживается их открытостью друг другу, готовностью сообща решать общенациональные проблемы, в числе которых духовно-нравственное воспитание детей и молодежи как основа развития нашей страны.
Цель курсовой работы – рассмотреть систему базовых национальных ценностей.
Объект данной работы – патриотизм, социальная солидарность, семья, здоровье, труд и творчество, традиционные религии России
Предмет курсовой работы – система базовых национальных ценностей.

Исходя из данной цели курсовой работы, необходимо решить такие задачи:
    1)    выявить сущность базовой национальной ценности «патриотизм»;
    2)    изучить социальную солидарность;
    3)    рассмотреть семью в системе базовых национальных ценностей;
    4)    охарактеризовать здоровье, как базовую национальную ценность;
    5)    изучить понятия "труд" и "творчество";
    6)    рассмотреть традиционные религии России.
 

Список литературы

    1.    Богданова О.Ю. Теория и методика обучения литературе.  ― М., 2017. ― 212 с.
    2.    Данилюк А. Я. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в сфере общего образования: проект / А. Я. Данилюк, А. М. Кондаков, В. А. Тишков. Рос. акад. образования. ― М.: Просвещении, 2019. – 310 с.
    3.    Данилюк, А. Я. Концепция духовно-нравственного воспитания российских школьников. 2018. – 318 с.
    4.    Жарковская Т. Г. Возможные пути организации духовно-нравственного образования в современных условиях. Стандарты и мониторинг. - 2018. – 260 с.
    5.    Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. Федеральный Государственный образовательный стандарт. 
    6.    Кондаков А. М. Духовно-нравственное воспитание в структуре Федеральных стандартов общего образования. Педагогика. – 2019. – 216 с.
    7.    Маслоу А. Мотивация и личность. – СПб.: Евразия, 2020. – 267 с.
    8.    Сатторова М. А., Джумаева Н. И. Роль интериоризации ценностей в формировании гармонично развитой личности // Молодой ученый. — 2014. — №9. — С. 514-517.
    9.    Ожегов С.И. Словарь Русского языка С.И. Ожегова, изд. «ИТИ Технология», М., 2015. – 315 с.
    10.    Троицкий В.Ю. О патриотическом воспитании // Русский Вестник №16 (644). 2015. – 208 с.
    11.    Ушаков Д.Н. Большой Толковый Словарь Русского языка, изд. АСТ, 2018. – 605 с.
    12.    Фененко Ю.В. Сущность и общая характеристика национальных ценностей, интересов и целей Российской Федерации. Муниципальный мир. - 2019. – 211 с.