Социальное партнёрство в системе работы образовательного учреждения

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования. Система образования РФ в
настоящее время переживает период модернизации, сопровождающей
непрерывным поиском новых подходов к повышению качества обучения.
Одним из направлений развития системы образования в современных
условиях является реализация принципа социального партнерства, которое
понимается как целенаправленно организуемые школой добровольные и
взаимовыгодные отношения равноправных субъектов, которые формируются
на основе заинтересованности всех сторон в создании условий для развития
школьников. Создается оно и по той причине, что для решения некоторых
проблем в образовании требуются усилия всего общества, а не только одного
из его составляющих – школы 1 .
Внимание к социальному партнерству в настоящее время не случайно,
оно является одним из условий развития открытых образовательных систем
и действенным механизмом вовлечения широкого круга заинтересованных
лиц в обсуждение и решение проблем развития образования.
Задачи, определяемые доктриной развития образования и
модернизацией образования, направлены на обеспечение открытости
системы образования разнообразным воздействиям со стороны общества,
государства, вовлечение их в решение вопросов образовательной тактики и
стратегии.
Проблема исследования заключается в том, что вопросы социального
партнерства в образовании, как правило, выступают предметом изучения
педагогической и экономической отрасли знания, оставляя за рамками
исследования социолого-управленческий аспект организации гармоничного
социального взаимодействия в процессе развития образования.
Цель данной работы – рассмотреть социальное партнерство в системе
работы образовательного учреждения.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие
задачи:
1. Раскрыть понятие социального партнерства в системе работы
образовательного учреждения.
2. Охарактеризовать формы социального партнерства образовательного
учреждения.
3. Рассмотреть внедрение социального партнерства в систему работы
МБОУ СОШ № 121.
4. Дать рекомендации по внедрению социального партнерства в
образовательные учреждения.
Структура курсовой работы. Данная работа состоит из введения, трех
глав, заключения и списка литературы.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Закон 273-ФЗ от 29.12.2012 года "Об образовании в РФ» с
изменениями от 04.07.2014.
2. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»,
утверждённая президентом РФ от 04 февраля 2010 года № Пр-271.
3. Альбекова, Ж.С. Социальное партнерство в образовании / Ж.С.
Альбекова // NovaInfo, 2021. — № 127. — С. 47-48.
4. Бордовский, Г.А. Управление качеством образовательного
процесса: Монография / Г.А. Бордовский, А.А. Нестеров. – СПб.: РГПУ им.
А.И. Герцена, 2019. – 169 с.
5. Бурганова, Л. А. Теория управления: Учебное пособие / Л.А.
Бурганова. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2019. - 160 с.
6. Бывшева, М.В. Социальное партнерство семьи и школы в
непрерывном образовании детей / М.В. Бывшева // Нижегородское
образование. — 2018. — № 2. — С. 17-23.
7. Георгизова, Е.В. Основы деятельности по управлению
современной школой / Е.В. Георгизова, Н.В. Кокоева // Новая наука:
Современное состояние и пути развития. - 2018. - № 6-2 (86). - С. 24-28.
8. Галимова, Г.Д. Социальное партнерство и современная школа /
Г.Д. Галимова // Вестник магистратуры. — 2018. — № 1-3 (76). — С. 109-111.
9. Егоршин, А.П. Управление российским образованием / А.П.
Егоршин. - Н. Новгород, 2019. - 384 с.
10. Егорова, М.И. Модели социального партнерства в сфере
образования / М.И. Егорова, К.С. Гордеев // Международный студенческий
научный вестник. – 2018. – № 2.; URL:
https://eduherald.ru/ru/article/view?id=18150 (дата обращения: 06.09.2022).
11. Заславская, О. В. Социальное партнерство семьи и школы в сфере
воспитания / О.В. Заславская, О.Е. Сальникова // Научная электронная
библиотека «Киберленинка». URL: http://cyberleninka.ru/ article/n/sotsialnoe-
partnerstvo-semi-i-shkoly-v-sfere-vospitaniya-vektory-vzaimodeystviya (дата
обращения: 06.09.2022).
12. Иванов, С. А. Социальное партнерство как феномен
цивилизации. URL: http://ecsocman. hse.ru/data/196/762/1219/007-Ivanov.pdf
(дата обращения: 06.09.2022).
13. Левицкая, И. А. Социальное-образовательное партнерство в
современных социокультурных условиях // Научная электронная библиотека
«Киберленинка». URL: http://cyberleninka.ru/article/n/sotsialnoobrazovatelnoe-
partnerstvo-v-sovremennyh-sotsiokulturnyh-usloviyah (дата обращения:
06.09.2022).
14. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
"Средняя общеобразовательная школа №121 г.Челябинска". - https://school-
121.ru/ (дата обращения: 06.09.2022).
15. Моисеев, А.М. Школа как объект управления: новые черты в
понимании / А.М. Моисеев // Academia. Педагогический журнал
Подмосковья. - 2018. - № 3. - С. 3-10.
16. Москвин, С. Н. Менеджмент в образовании: управление
человеческими ресурсами: учебное пособие для среднего профессионального
образования / С. Н. Москвин. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва:
Издательство Юрайт, 2022. — 142 с.
17. Тиховодова, А. В. Социальное партнерство: сущность, функции,
особенности развития в России / А.В. Тиховодова // Научная электронная
библиотека «Киберленинка». URL:
http://cyberleninka.ru/article/n/sotsialnoepartnerstvo-suschnost-funktsii-
osobennosti-razvitiya-v-rossii (дата обращения: 06.09.2022).
18. Трапицын, С.Ю. Менеджмент в образовании: учебник и
практикум для бакалавриата и магистратуры / С. Ю. Трапицын. — Москва:
Издательство Юрайт, 2018. — 413 с.
19. Хусаинова, С. В. Виды и формы социального партнерства в сфере
образования / С. В. Хусаинова, А. А. Султанова // Молодой ученый. — 2020.
— № 22 (312). — С. 570-572.
20. Шобонов, Н.А. Принципы построения социального партнерства в
профессиональном образовании / Н.А. Шобонов // Проблемы современного
педагогического образования. — 2018. — № 58-2. — С. 301-305.