Педагогическая этика воспитателя как фактор взаимодействия между субъектами образовательного процесса

Введение

Формирование профессиональной этики воспитателя дошкольного образовательного учреждения начинается с формирования нравственных качеств личности самого воспитателя, идет по пути многолетнего развития, как в процессе самостоятельной практической деятельности преподавателем, личным жизненным опытом и в ходе повышения квалификации.

Профессиональная этика воспитателя детского сада во многом определяется не только уровнем его педагогической подготовки, но и готовностью к самосовершенствованию в условиях профессиональной деятельности. Проблема этического поведения воспитателей детских садов вытекает из реальной необходимости обновления системы дошкольного образования.

Задача профессиональной этики педагогов заключается во внедрении нравственных основ формирования личности педагога в повседневную деятельность.

Объект работы – педагогика.

Предмет работы – педагогическая этика воспитателя как фактор взаимодействия между субъектами образовательного процесса.

Цель работы – изучить педагогическую этику воспитателя как фактор взаимодействия между субъектами образовательного процесса.

Задачи работы:

1. Раскрыть сущность и значение педагогической этики;

2. Изучить основные категории педагогической этики;

3. Рассмотреть педагогическую этику в системе взаимоотношений воспитателя с детьми и родителями.

В ходе написания курсовой работы были использованы следующие методы исследования: критический анализ литературы, сравнение и сопоставление, анализ и синтез, логическое рассуждение.

Так же, при написании работы был изучен ряд источников информации, а именно труды Кудрявцевой Е. Ю., Масловой Т. А., Ниязовой А. А., Гонтарь, О. П. и других.

Работа состоит из введения, одной главы, заключения и списка использованных источников.

Список литературы

    1.    Александрова, З. А. Профессиональная этика : учебное пособие / З. А. Александрова, С. Б. Кондратьева. – М: МПГУ, 2016. – 136 с. 
    2.    Белоцерковец, Н. И. Нормы поведения в обучении и воспитании / Н. И. Белоцерковец, Е. Н. Миронова, А. Х. Магамедова. – 2022. – Т. 91, № 2. – С. 125-131.  
    3.    Бородина, О. В. Этика педагогического общения : учебное пособие / О. В. Бородина. – Липецк : Липецкий ГПУ, 2016. – Ч. 2. – 67 с.
    4.    Букреев, А. И. Педагогический этикет и проблемы духовно-нравственного воспитания / А. И. Букреев. – Текст : непосредственный // Человек и образование. – 2017. – № 2 (51). – С. 132-136. 
    5.    Гонтарь, О. П. Профессиональная этика : учебное пособие / О. П. Гонтарь, С. П. Романова. – Красноярск : Сибирский федеральный университет, 2019. – 152 c. 
    6.    Криличевский, В. И. Основы педагогической этики : учебник / В. И. Криличевский, Э. И. Белогородцева, Н. В. Кожевникова. – Москва : КноРус, 2019. – 286 с. 
    7.    Кудрявцева, Е. Ю. Педагогическая этика : учебное пособие / Е. Ю. Кудрявцева, О. К. Сазонова, Н. В. Кергилова. – Горно-Алтайск : БИЦ ГАГУ, 2022. – 112 с. 
    8.    Маслова, Т. А. Профессионально-педагогическая этика и этикет : учебное пособие / Т. А. Маслова, С. И. Маслов. – Саратов : Ай Пи Эр Медиа, 2019. – 148 c. 
    9.    Ниязова, А. А. Основы профессиональной этики педагога : учебно-методическое пособие: направление подготовки 44.03.01, 44.03.05 Педагогическое образование (уровень бакалавриат) / А. А. Ниязова, И. В. Чуйкова. – Сургут : Сургутский государственный педагогический университет, 2020. – 158 c.
    10.    Основы профессиональной этики педагога дошкольного и начального образования : учебно-методическое пособие / составитель М. Э. Шарычева. – Оренбург : ОГПУ, 2019. – 74 с. 
    11.    Петрусевич, А. А. Педагогическая этика : учебное пособие / А. А. Петрусевич, Е. В. Чухина. – Омск : ОмГПУ, 2018. – 294 с.
    12.    Профессиональная этика : учебно-методическое пособие / составители: А. Ю. Николаева, И. А. Никонова. – Чебоксары : ЧГПУ им. И. Я. Яковлева, 2019. – 86 с. 
    13.    Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности : практикум / составитель А. А. Чуприна. – Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2018. – 94 c. 
    14.    Скляр, Н. А. Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности : учебное пособие / Н. А. Скляр, Е. А. Васильева. – Великие Луки : ВЛГАФК, 2020. – 292 с. 
    15.    Сысоева, Е. Ю. Актуальные проблемы педагогического общения : учебное пособие / Е. Ю. Сысоева. – 2-е издание, исправленное и дополненное. – Самара : Самарский университет, 2019. – 164 с.
    16.    Чекушкина, Е. Н. Профессиональная этика : учебно-методическое пособие / Е. Н. Чекушкина. – Саранск : МГПИ им. М. Е. Евсевьева, 2020. – 133 с. 
    17.    Щетинина, В. В. Педагогическое мастерство : учебно-методическое пособие /  В. В. Щетинина. – Тольятти : ТГУ, 2020. – 96 с. 
    18.    Гущина, А. В. О методике воспитания нравственности будущего учителя / А. В. Гущина. – Текст : непосредственный // Новое в психолого-педагогических исследованиях. – 2018. – № 3 (51). – С. 32-41. 
    19.    Казакова, И. Б. Важнейшая компетенция педагога : о преподавании профессиональной этики в педагогическом вузе / И. Б. Казакова, Е. В. Сафонова. – Текст : непосредственный // Образовательные технологии. – 2018. – № 4. – С. 52-59. 
    20.    Карпенко, Е. В. Особенности профессиональной этики в системе образования / Е. В. Карпенко, Е. В. Портнягина. – Текст : электронный // Оригинальные исследования : научно-практический электронный журнал. – 2018. – Т. 8, № 4. – С. 34-39. – Библиогр.: с. 37-38 
Кощеева, О. В. Педагогическая этика как важнейшая составляющая профессиональной компетентности учителя-логопеда / О. В. Кощеева. – Текст : непосредственный // Страховские Чтения : сборник научных трудов. – 2019. – Вып. 27. – С. 190-196.