Изучение служебных частей речи в начальной школе

Содержание

Введение…………………………………………………………………....3

1. Характеристика служебных частей речи в начальной школе………..4

2. Анализ дидактических материалов учебников по служебным частям речи……………………………………………………………………………….11

3. Система упражнений при изучении служебных частей речи……….14

4. Методика изучения служебных частей речи…………………………29

Заключение…………………………………………………………..……39

Список литературы………………………………………………….……40

Введение

Русский язык является одним из ведущих предметов гуманитарного цикла в системе школьного образования, поскольку имеет огромное значение в жизни нашего общества, в становлении и развитии личности. В процессе преподавания русского языка важное значение уделяется изучению частей речи.Вопрос о частях речи занимает умы ученых с древнейших времен. Исследованиями в этой области занимались Аристотель, Платон, Яска, Панини, в русской лингвистике этим вопросом занимались Л.В. Щерба, В.В. Виноградов, А.А. Шахматов и др. Наиболее общими и необходимыми категориями в грамматике каждого языка являются части речи. С выяснения вопроса о частях речи начинается грамматическое описание любого языка. Говоря о частях речи, имеют в виду грамматическую группировку лексических единиц языка, т.е. выделение в лексике языка определенных групп или разрядов, характеризуемых теми или иными признаками. Актуальность данного исследования заключается в том, что в практике преподавания уделяется недостаточное внимание изучению служебных частей речи, большинство учащихся с трудом распознает служебные части речи, допускает большое количество ошибок в их написании.Цель курсовой работы – изучение служебных частей речи в начальной школе. Объект данного исследования - служебные части речи. Предмет исследования - процесс изучения служебных частей речи.Для достижения цели были поставлены следующие задачи:охарактеризовать служебные части речи в начальной школе;анализ дидактических материалов учебников по служебным частям речи;рассмотреть систему упражнений при изучении служебных частей речи;изучить методику изучения служебных частей речи.

Список литературы

Алексеева И. А. Русский язык. Методика и практика преподавания. - Рн/Д.: Феникс, 2015. - 325 с.

Антонова Е. С. Методика преподавания русского языка (начальные классы). - М.: Академия, 2018. - 368 с.

Антонова Е. С. Методика преподавания русского языка. Коммуникативно-деятельностный подход. - М.: КноРус, 2017. - 234 с.

Валгина Н.С., Розенталь Д.Э., Фомина М.И. Современный русский язык. - М., 2019. – 266 с.

Валгина Н.С., Светлышева Н.В. Русский язык. Орфография и пунктуация. Правила и упражнения - 2-е изд. испр. - М.: Неолит. Большая медведица, 2018. – 416 с.

Виноградов В. В. Русский язык (грамматическое учение о слове) / Под ред. Г. А. Золотовой. - 4-е изд. - М.: Рус. яз., 2015. - 220 с.

Гугучкина Е. Е. Русский язык. 4 класс. Поурочные планы по учебнику Т. Г. Рамзаевой «Русский язык: Учебник для 4 класса четырехлетней начальной школы». Волгоград: Учитель, 2016. - 230 с.

Иванова И. П., Бурлакова В. В., Почепцов Г. Г «ЧАСТИ РЕЧИ». 2020. – 322 с.

Канакина В. П. Русский язык. Методическое пособие с поурочными разработками. 2 кл.: Пособие для учителей общеобразовательных учреждений. В 2 ч. - М.: Просвещение, 2016. – 310 с.

Канакина В.П., Горецкий В.Г. Русский язык. 3 класс в 2-х частях-3-е изд.- М.: Просещение, 2018.- 223 с.

Львов М. Р. Горецкий В.Г., Сосновская О.В. Методика преподавания русского языка в начальных классах. - М.: Академия, 2018. - 354 с.

Львов М.Р. Основы теории речи: Учеб. Пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. - М.: Издательский центр “Академия”, 2018. -248 с.

Розенталь Д.Э., Голуб И.Б., Теленкова М.А. Современный русский язык. - М.: Рольф, 2016. - 211 с. Столярова Е.А. Стилистика русского языка. - М., 2017. – 208 с.

Чеснокова Л.Д. Русский язык. Трудные случаи морфологического разбора. - М., 2020. – 317 с.