Тема: Специфика профилактики конфликтов в различных типах семей

Введение
Актуальность исследования. В современной науке имеется объективный недостаток знаний о супружеских и детско-родительских конфликтах в семье. И это несмотря на то, что значимость таких знаний трудно переоценить в плане разработки    алгоритмов    разрешения конкретных конфликтных ситуаций между супругами и детьми с родителями. При этом для конструктивного разрешения конфликтов супруги и родители с детьми должны знать об их сущности и особенностях развития конфликтной ситуации в целом, а также о эффективных стратегиях разрешения конфликта. Все эти знания позволяют супругам и родителям выбрать оптимальную линию поведения и, с одной стороны, не допустить дальнейшей эскалации конфликта, а с другой – преодолеть уже возникшую конфликтную ситуацию.
Анализ научных источников свидетельствует, что говорить о конфликте можно тогда, когда между как минимум двумя сторонами нет согласия относительно какого- либо объекта или явления реальности. И стороны конфликта могут быть представлены либо отдельными людьми, либо группами. Конфликт обычно характеризуется тем, что каждая его сторона настаивает именно на своем решении конфликта и преследует сугубо свои интересы, оказывая сопротивление интересам противоположной стороны.
Нужно отметить, что к возникновению конфликтных ситуацию приводят различные  факторы  –  это  и  наличие разницы людей  во  взглядах,  и  разные  оценки  ими происходящих жизненных событий и т.д. 
Следует отметить, что семья как предмет научного изучения представляет собой одно из самых актуальных в настоящее    время направлений    психологических исследований в настоящее время. Во многом актуальность данного направления обусловлена теми противоречиями и кризисными явлениями, которые характерны сейчас для современного института семьи.
В данной работе мы рассматриваем одну из важнейших функций семьи, заключающуюся в обеспечении социальной адаптации человека в обществе. И в настоящее время, когда происходят социально-экономические трансформации глобального уровня, качество семейных взаимоотношений имеет одной из ключевых значений в жизни человека. И высокое качество таких взаимоотношений в первую очередь предполагает то, что в семье имеются взаимопонимание и поддержка. В то же время трудности социальной действительности часто нарушают семейные взаимоотношения, порождая конфликты в семье на фоне эмоциональной нестабильности супругов, охлаждения их эмоциональной близости и чувств, непонимания друг друга. Современная статистика свидетельствует, что около 80% семей переживают конфликты между супругами, а у 20% семей случаются различные бытовые ссоры.
. Таким образом, вышеприведенные положения говорят об актуальности заявленной темы данного исследования.
Объект    исследования:    конфликт    и    способы    его решения как социально-психологические феномены
Предмет    исследования:    супружеские    конфликты    и способы их решения в семьях с разным стажем брака, детско-родительские конфликты
Цель исследования: изучить  супружеские  и детско-родительские конфликты и способы их решения в семьях.
Гипотезы исследования: Супружеские и детско-родительские конфликты и способы их решения  имеют существенные различия.
Задачи исследования:
    1.    Проанализировать научные подходы отечественных и зарубежных исследователей к проблеме конфликтной ситуации в семье;
    2.    Рассмотреть виды конфликтов в семьях с разным стажем супружеской жизни.
    3.    Изучить копинг-стратегии, как способы решения семейных конфликтов.
    4.    Классифицировать  детско-родительские конфликты.
    5.    Выявить социально-психологические факторы возникновения семейных детско-родительских конфликтов.
    6.    Изучить особенности организации психопрофилактической работы 
Методологическая основа исследования заключается в идее  о  том,  что  в  развитии семейных взаимоотношениях одну из ключевых ролей играют конфликты и особенности их разрешения супругами, что во многом определяет стабильность семьи и устойчивость  брака (К. Витек, А.В. Курамшев, С.Г. Шуман,  Э.Г.  Эйдемиллер)  [11; 13; 14; 15].
Методы исследования: для решения поставленных задач в работе использовались теоретические методы исследования: анализ, обобщение.
Практическая значимость исследования:
    -    проанализирована степень удовлетворенности браком у супругов с разным стажем брака;
    -    выявлены типы конфликтных ситуаций в семьях в зависимости от стажа брака супругов;
    -    определены особенности разрешения конфликтов в семьях с разным стажем брака;
    -    выявлены способы разрешения детско-родительских конфликтов.
Структура и объем работы. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы.

Список литературы

    1.    Анашкина, Е. Н. Взаимодействие родителей и детей в современной семье / Е. Н. Анашкина, Д. Н. Журавлёв // Ярославский педагогический вестник. – 2018. – № 1. – С. 51-52.
    2.    Анцупов, А. Я. Конфликтология: Учебник для вузов. 5-е изд. / А. Я. Анцупов, А. И. Шипилов. – СПб.: Питер, 2019 – 512 с.
    3.    Бобрышов, С.В. Конфликты в сфере семейных отношений: социально- психологический аспект / С.В. Бобрышов, В.В. Ивакина. – Ставрополь: Изд-во СГПИ, 2018. – 193 с.
    4.    Вакулина,  О.С.  Семейное  консультирование  и семейная терапия в рамках социальной работы с семьей // Российский журнал социальной работы. 2018. №2/8. – 4 с.
    5.    Ветрова, И.И., Ковалева, Ю.В. Копинг-стратегии в семье в период ожидания ребенка. – Материалы конференции «Психология XXI века». – СПб., 2019. – 42 с.
    6.    Витек,  К.  Проблемы  супружеского  благополучия.  – М.: «Прогресс», 2018. – 136 с.
    7.    Гамаюнова, И. Н. Взаимосвязь детско-родительских отношений и мотивации к различным видам деятельности младших школьников / И. Н. Гамаюнова // Гуманиза- ция образования. – 2019. – № 6. – С. 29-36.
    8.    Гозман,  Л.Я.   Психология   эмоциональных отношений. – М.: Изд-во МГУ, 2018. – 176 с.
    9.    Гришина,  Н.В.  Психология  конфликта.   –   СПб.: Питер, 2020. – 544 с.
    10.    Гурко, Т.А. Влияние добрачного поведения на стабильность молодой семьи / Райгородский Д.Я. Психология семьи: учебное пособие для факультетов психологии, социологии, экономики и журналистики. – Самара: Издательский дом «БАХРАХ-М», 2022. – С. 486-492.
    11.    Дарский,  Л.Е.  Формирование  семьи.  –  М.:  Изд-во МГУ,    2021. – 189 с.
    12.    Жамалетдинова, Г. Р. Влияние детско-родительских отношений на становление личности ребенка / Г. Р. Жамалетдинова, // Молодой ученый. – 2021. – № 41. – С. 145- 148.
    13.    Захарова, Г.И. Семейное консультирование: психология семейных и детско- родительских отношений. / Г.И. Захарова. – Челябинск: Изд. центр ЮУрГУ, 2020. – 83 с.
    14.    Консультирование при семейных конфликтах: коллективная монография /В.Ф. Сафин и др.; науч. ред. В.Ф. Сафин. – Уфа: Изд-во БГПУ, 2017. – 207 с.
    15.    Кулагина, И.Ю. Возрастная психология / И.Ю. Кулагина, В.Н. Колюцкий. – М.: Сфера, 2019. – 463 с.
    16.    Психолого-педагогическое    сопровождение    детско-родительских отношений: монография // В.И. Долгова и др. – М.: Буки Веди, 2022. – 152 с.
    17.    Ромек, В.Г. Психологическая помощь в конфликтных ситуациях / В.Г. Ромек – СПб: Речь, 2018. – 256 с.
    18.    Шапарь, В. Б. Практическая психология. Психодиагностика отношений между родителями и детьми. / В. Б. Шапарь - Ростов-на-Дону: Феникс, 2020. – 130- 137 c.