Организация досуговой деятельности детей в Советской России

Введение

Актуальность исследования. С ростом интереса непосредственно к человеку и разным аспектам его жизнедеятельности, в связи с историко-антропологическим поворотом, приведшим к становлению новых направлений в исторической науке, изучение детства не может быть оставлено в стороне. Дети, «как в силу своей массовости, так и в силу предначертанной им миссии трансляторов человеческого опыта не могли и не могут не оказывать существенного воздействия на развитие общества» и «без учета их наличия и участия невозможно изучение общества в целом» [4, с. 6, 15].

Согласно энциклопедическому определению, «досуг – это часть внерабочего времени, которая остаётся у человека после исполнения непреложных непроизводственных обязанностей (передвижение на работу и с работы, сон, приём пищи и др. виды бытового самообслуживания)» [6, с. 468].

С философской точки зрения досуг выступает реальным пространством для всестороннего развития и удовлетворения многообразных потребностей [9, с. 5].

Существующий спектр работ по истории детства преимущественно построен на источниках официального характера, и освещает, прежде всего, регламентируемое пространство ребенка и властные стратегии в области детства, а в хронологическом срезе охватывает периоды катастроф и войн [8; 20].

Степень разработанности проблемы. В трансформации представлений о детстве как объекте исторического исследования значимую роль сыграли такие специалисты в области изучения детства, как Е. М. Балашов, В. Г. Безрогов, О. Е Кошелева, А. А. Сальникова, К. Келли [1; 11; 13].

Целью нашего исследования является изучение организации досуговой деятельности детей в Советской России.

В соответствии с целью исследования были поставлены следующие задачи:

1. Изучить детские и молодежные организации СССР в 1920-1980 гг.

2. Рассмотреть историю пионерской организации и история комсомола.

3. Выявить опыт детско-молодежного досуга в советское время.

4. Рассмотреть проблемы детского досуга в советское время.

Объект исследования — детский досуг в СССР

Предмет исследования — организация детского досуга в советское время

Методы исследования: анализ литературных источников, синтез полученной информации.

Методологической и теоретической базой исследования послужили фундаментальные положения системного подхода, а также работы ведущих отечественных и зарубежных ученых в исследуемой области.

Структура работы:

Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы.

Во введении обосновывается актуальность темы, формулируются объект, предмет исследования, цель, задачи, раскрывается степень разработанности проблемы, методологическая и теоретическая база исследования.

В первой главе «Теоретические аспекты по организации досуговой деятельности детей в советское время» мы изучили детские и молодежные организации СССР в 1920-1980 гг. Также рассмотрели историю пионерской организации и историю комсомола.

Во второй главе «Практические аспекты по досугу детей в советское время» выявили опыт и проблемы досуга детей в советское время,

В заключении подтверждается актуальность темы исследования. Изложены выводы исследования.

Список использованной литературы
    1.    Большая Советская энциклопедия: в 30 т. / гл. ред. А. М. Прохоров. 3-е изд.: испр., доп. и перераб. М.: Советская энциклопедия, 1969 – 1978. Т. 8: Дебитор-Евкалипт. 1972. 592 с.
    2.    Дети в СССР: статистический сборник. М.: Статистика, 1979.- 70 с.
    3.    Зборовский Г. Е., Орлов Г. П. Досуг: деятельность и иллюзии. Свердловск, 1970.-  232 с.
4. Зезина М. Р. Социальная защита детей-сирот в послевоенные годы (1945 – 1955) // Вопросы истории. 1999. № 1. С. 127 – 136.
    4.    Кошелева О. Е. «Свое детство» в Древней Руси и в России эпохи Просвещения. М.: УРАО, 2000.- 319 с.
    5.    Нарский И. В. Фотокарточка на память: семейные истории, фотографические послания и советское детство (автобио-историографический роман). Челябинск: Энциклопедия, 2008.- 516 с.
    6.    Осорина М. В. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых. СПб.: Речь, 2000. -245 с.
    7.    Протокол заседания актива Горкома ВЛКСМ 24 февраля 1964 г. // ИАОО. Ф. 2400, Оп. 5. Д. 42.
    8.    Протоколы № 42, 43, 1 – 6 заседаний бюро ГК ВЛКСМ. 14 янв. – 12 мая 1972 г. // ИАОО. Ф. 2400. Оп. 8. Д. 4.
    9.    Протоколы бюро горкома ВЛКСМ с № 19 по № 28. // ИАОО. Ф. 2400. Оп. 7. Д. 47.
    10.    Розенберг А. Я. Пионерская организация, общественность, семья: учебное пособие. М.: Просвещение, 1982. - 142 с.
    11.    Салова Ю. Г. «Новый человек»: взгляд на проблему в 1920-е годы: учебное пособие. М.: Ярославль, 1998.- 100 с.
Сальникова А. А. Российское детство в XX веке: история, теория и практика исследования. Казань: Ка- занский государственный университет им. В. И. Ульянова-Ленина, 2007.- 256 с.