Практики педагогического волонтерства в 2000-2020 годах

Введение

Актуальность работы. В современном обществе волонтерство приобрело статус социально-культурного феномена, который не только актуален, но и необходим для решения целого ряда социально значимых задач.Так, в последнее время волонтерство все чаще становится объектом изучения различных отраслей социально-гуманитарного знания. Существует ряд исследований в области педагогики, психологии, философии и социологии, посвященных как структурно-содержательным характеристикам волонтерства, так и личностным психологическим особенностям самих волонтеров.Примером тому могут служить концепции волонтерской деятельности, основанные на идеях гуманистической и социокультурной педагогики, которые просматривают в своих трудах В.Г. Афанасьев, И.В. Блауберг, В.И. Гинецианский, Е.Н. Герасимова, Н.Ф. Голованова, Э.В. Ильинков, Ф.Ф. Королев, Н.В. Кузьмина, А.Н. Леонтьев, Л.И. Новикова,  Н.Л. Селиванова, В.А. Ситаров, В.Г. Маралов и др.В то же время известны исследования в сфере отдельных  компонентов волонтерской деятельности, в частности - мотивации (С.В. Михайлова, Б.П. Ильин, Л.А. Кудринская, С.В. Алещенок, Е.С. Азарова, О.В. Решетников, У.П. Косова и др.). Проведен ряд исследований, направленных и на изучение отношения молодежи к общественной (в том числе волонтерской) деятельности (Г.Г. Николаев, Л.А. Сивицкая, О.Б. Скрябина, Е.Л. Федотова, С.Б. Шаргородская и др.). Осуществлен поиск оптимальных условий и эффективных методов развития социальной активности личности (В.М. Бейлин, Н.В. Бушманова, И.Д. Гаврильев, Е.М. Карпова, А.Р. Лопатин, О.В. Соловьев, В.В. Умановский, А.Я. Школьник и др.).Некоторые решения проблемы подготовки волонтеров из числа молодежи для работы в некоммерческих общественных организациях представлены в трудах Г.П. Бодренковой. Представителями научных сообществ рассмотрены также сущность и структура понятия «профессиональная социализация студентов», выявлены педагогические условия успешной профессиональной социализации будущих специалистов (Ю.В. Каблинова, В.В. Плетминцев, Г.А. Смирнова и др.). Проанализированы возможности педагогического потенциала добровольческой деятельности в социализации студенческой молодежи  (Л.Е. Сикорская и др.). Целью работы является рассмотрение практики педагогического волонтерства в 2000-2020 годах.

Список использованной литературы

1. Henry J. Pedagogy, possibility, and pipe dreams: Opportunities and challenges for radicalizing international volunteering //Journal of Tourism and Cultural Change. – 2019. – Т. 17. – №. 6. – С. 663-675.2. Kasyanov V. V. et al. Volunteering as a mechanism of socio-pedagogical work and youth social policy of the state under the conditions of risk //Humanidades & Inovação. – 2021. – Т. 8. – №. 31. – С. 78-86.3. Prince S. Volunteer tourism and the eco-village: Finding the host in the pedagogic experience //Hospitality & Society. – 2019. – Т. 9. – №. 1. – С. 71-89.4. Doerr N. M. Sleepless in Albuquerque: diversity, learning through service, and pedagogy of exploration //Pedagogies: An International Journal. – 2019. – Т. 14. – №. 2. – С. 109-125.5. ZAHIDI A. M. et al. Benefits of Service-Learning through Community Volunteer Programmes to Pre-University Students //The Eurasia Proceedings of Educational and Social Sciences. – 2022. – Т. 25. – С. 53-67.6. McClure M. B. et al. A pedagogical approach to science outreach //PLoS Biology. – 2020. – Т. 18. – №. 4. – С. e3000650.7. Summet V. Micro-Volunteering and Virtual-Volunteering as Pedagogical Tools in Computer Science Instruction //Proceedings of the 50th ACM Technical Symposium on Computer Science Education. – 2019. – С. 1285-1285.8. Kislyakov P. A., Shmeleva E. A., Gowin O. Contemporary volunteering in the formation of prosocial behaviour of a person //The Education and science journal. – 2019. – Т. 21. – №. 6. – С. 122-145.9. Paredes L. M. N. et al. The Director's Pedagogical Leadership and its incidence in Teaching Performance //Journal of Global Education Sciences. – 2019. – Т. 1. – №. 1. – С. 43-52.10. Cívico-Ariza A. et al. Volunteering in the university context: Student perception and participation //Education Sciences. – 2020. – Т. 10. – №. 12. – С. 380.