Взаимосвязь между агрессивным поведением и социальной адаптацией внутри учебного коллектива у студентов

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ  3

ГЛАВА 1. АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ И СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ  5

1.1. Понятие агрессивного поведения и социальная адаптация в учебном коллективе  5

1.2. Теории взаимосвязи агрессии и социальной адаптации  12

ГЛАВА 2. МЕТОДОЛОГИЯ И АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ  18

2.1. Организация исследования182.2. Анализ и описание полученных результатов  20

ГЛАВА 3. РЕКОМЕНДАЦИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ ДАЛЬНЕЙШИХ ИССЛЕДОВАНИЙ  30

ЗАКЛЮЧЕНИЕ  33

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ  36

ПРИЛОЖЕНИЯ  39

ВВЕДЕНИЕ

Настоящая тема курсовой работы обретает актуальность в связи с современными вызовами в образовании и социальной среде. Студенческая жизнь, насыщенная стрессами и конкуренцией, создает особые условия, в которых эмоциональное состояние студентов тесно связано с их социальной адаптацией.Агрессивное поведение студентов может служить индикатором неудовлетворенности, стресса и недостатка социальной поддержки. Изучение взаимосвязи между этим поведением и процессом социальной адаптации может пролить свет на динамику межличностных отношений в учебных коллективах.Создание благоприятной образовательной среды и формирование поддерживающего коллектива становятся ключевыми задачами высших учебных заведений. Раннее выявление факторов, влияющих на агрессивное поведение, может помочь разработать эффективные программы профилактики и поддержки студентов.Особенно важно учитывать, что социальные навыки и межличностные отношения становятся неотъемлемой частью требований современного рынка труда. Исследование взаимосвязи между агрессивным поведением и социальной адаптацией в контексте студенческой среды может оказаться полезным для подготовки выпускников к успешной карьере, включая не только профессиональные, но и социальные компетенции.Целью данной курсовой работы является изучение взаимосвязи между агрессивным поведением и социальной адаптацией среди студентов в учебном коллективе. Работа направлена на выявление основных факторов, влияющих на агрессивное поведение студентов, и оценку его влияния на процесс социальной адаптации.Задачи курсовой работы:1. Провести обзор современных исследований по вопросам агрессивного поведения и социальной адаптации студентов.2. Рассмотреть теоретические подходы к определению и измерению агрессии и социальной адаптации.3. Выбрать метод исследования, наилучшим образом соответствующие целям и объекту исследования.4. Определить критерии и инструменты оценки агрессивного поведения и уровня социальной адаптации студентов.5. Провести эмпирическое исследование, включающее сбор данных о проявлениях агрессивного поведения и уровне социальной адаптации среди студентов.Предметом курсовой работы является изучение взаимосвязи между агрессивным поведением и социальной адаптацией студентов в учебном коллективе ФГБОУ ВО «Уфимский университет науки и технологий».Объектом курсовой работы являются студенты ФГБОУ ВО «Уфимский университет науки и технологий».Структура курсовой работы состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованных источников и приложений.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

Литература:

Азбукина Е.Ю. Основы специальной педагогики и психологии: учебник / Е.Ю. Азбукина, Е.Н. Михайлова. – Москва: ИНФРА-М, 2019. - С. 125.

Жегульская Ю.В. Социальная адаптация лиц с нарушениями социализации. Сущность, виды, факторы социализации и социальной адаптации: учебное пособие / Ю.В. Жегульская. – Кемерово: Кемеровский государственный институт культуры [изд.], 2018. – С. 116.

Иманбаев А. Проблемы исследования мотивационной агрессивности школьников / А. Иманбаев // Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. – 2015. – № 5. – С. 185-188.

Коробейников И.А. Нарушения развития и социальная адаптация: монография / И.А. Коробейников. – Москва; Саратов: ПЕР СЭ, Ай Пи Эр Медиа, 2019. - С. 192

Костин И.А. Помощь в социальной адаптации подросткам и молодым людям с расстройствами аутистического спектра: монография / И.А. Костин. – Москва: Теревинф, 2019. - С. 105.

Лукьянченко Н.В. Социально-психологические аспекты помощи родителям детей с особенностями развития: учебное пособие / Н.В. Лукьянченко, И.А. Аликин. – Саратов: Ай Пи Эр Медиа, 2018.

Невенчанный С.В. Понятие агрессивного поведения в современной психологии / С.В. Невенчанный // Наука и современность. – 2011. – № 10-1. – С. 300-309.

Сетко Н.П. Адаптационная медицина детей и подростков / Н.П. Сетко, А.Г. Сетко, Е.В. Булычева. – Оренбург: Оренбургский государственный медицинский университет [изд.], 2018. - С. 55. 

Научные статьи: 

Абатаева П.Н. Социальная адаптация ЛИЧНОСТИ // Вестник СПИ. 2020. №3 (35). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialnaya-adaptatsiya-lichnosti (дата обращения: 16.12.2023).

Балакирева Н.А. Социально-психологичесуая работа с агресствными подростками методами арт-терапии в условиях общеобразовательного учреждения // Проблемы современного педагогического образования. 2018. №61-4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialno-psihologichesuaya-rabota-s-agresstvnymi-podrostkami-metodami-art-terapii-v-usloviyah-obscheobrazovatelnogo-uchrezhdeniya (дата обращения: 16.12.2023).

Елгина Л.С. Социальная адаптация студентов в вузе // Вестник БГУ. Образование. Личность. Общество. 2010. №5. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialnaya-adaptatsiya-studentov-v-vuze (дата обращения: 16.12.2023).

Зубова Л.В. О проблеме агрессивности как форме асоциального поведения личности // Вестник РУДН. Серия: Психология и педагогика. 2003. №1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/o-probleme-agressivnosti-kak-forme-asotsialnogo-povedeniya-lichnosti (дата обращения: 16.12.2023).

Малакуцкая С.М., Яковлева Л.В. Самооценка как ключевой компонент самосознания личности // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. 2011. №21-1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/samootsenka-kak-klyuchevoy-komponent-samosoznaniya-lichnosti (дата обращения: 16.12.2023).

Мироненко Т.И. Агрессия как естественный фактор социальной адаптации подростков // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2010. №6. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/agressiya-kak-estestvennyy-faktor-sotsialnoy-adaptatsii-podrostkov (дата обращения: 16.12.2023).

Петрова С.М. К проблеме структурных компонентов самосознания личности: методический аспект // Вестник Псковского государственного университета. Серия: Социально-гуманитарные науки. 2007. №1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/k-probleme-strukturnyh-komponentov-samosoznaniya-lichnosti-metodicheskiy-aspekt (дата обращения: 16.12.2023).

Рогалева Г.И. Адаптация первокурсников в вузовском образовательном пространстве // Вестник БГУ. Образование. Личность. Общество. 2011. №5. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/adaptatsiya-pervokursnikov-v-vuzovskom-obrazovatelnom-prostranstve (дата обращения: 16.12.2023).

Электронные ресурсы:

ФГБОУ ВО «Уфимский университет науки и технологий» // Электронный ресурс // URL: https://uust.ru/ (дата обращения: 17.12.2023).

Энциклопедия психодиагностики // Электронный ресурс // URL: https://psylab.info/%D0%93%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 (дата обращения: 17.12.2023).