Психология в античном дуализме. Основные идеи психологического учения

Введение
Актуальность темы работы обусловлена следующим.В трудах древнегреческих мыслителей открыты многие великие проблемы, которые и сегодня направляют развитие психологических идей. В их объяснениях генезиса и структуры души обнаруживаются три направления, по которым шел поиск тех больших, независимых от индивида сфер, по образу и подобию которых трактовался микрокосм индивидуальной человеческой души.Первым направлением стало объяснение психики исходя из законов движения и развития материального мира. Здесь главной была идея об определяющей зависимости душевных проявлений от общего строя вещей, их физической природы. (Вопрос о месте психического в материальном мире, поднятый впервые древними мыслителями, до сих пор остается стержневым в психологической теории.)Только после того, как были осмыслены производность жизни души от физического мира, их внутреннее родство, а тем самым – и необходимость изучать психику исходя из того, что говорят опыт и раз мышления о взаимосвязи материальных явлений, психологическая мысль смогла продвинуться к новым рубежам, открывшим своеобразие ее объектов.Второе направление античной психологии, созданное Аристотелем, ориентировалось преимущественно на живую природу; исходной точкой для него служило отличие свойств органических тел от неорганических. Поскольку психика является формой жизни, выдвижение на передний план этой проблемы было крупным шагом вперед. Оно позволило увидеть в психическом не обитающую в теле душу, имеющую пространственные параметры и способную (по мнению как материалистов, так и идеалистов) покидать организм, с которым она внешне связана, а способ организации поведения живых систем.Третье направление ставило душевную деятельность индивида в зависимость от форм, которые создаются не физической или органической природой, а человеческой культурой, а именно – от понятий, идей, этических ценностей [11]В развитии психологии античность прославлена великими теоретическими успехами. К ним относятся не только открытие фактов, построение новаторских моделей и объяснительных схем. Античные ученые поставили проблемы, веками направлявшие развитие наук о человеке. Именно они впервые попытались ответить на вопросы, как соотносятся в человеке телесное и духовное, мышление и общение, личностное и социокультурное, мотивационное и интеллектуальное, разумное и иррациональное, и многое иное, присущее человеческому бытию.

Список использованной литературы

Алексеева, К. С. Развитие психологии с античных времен и ее роль в современном мире / К. С. Алексеева // Психологическое здоровье личности: теория и практика : Сборник научных трудов по материалам V Всероссийской научно-практической конференции, Ставрополь, 24–25 октября 2018 года / Отв. ред. И.В. Белашева. – Ставрополь: Северо-Кавказский федеральный университет, 2018. – С. 63-66. Виндельбанд, В. История новой философии в ее связи с общей культурой и отдельными науками: В 2 т.: Пер. с нем. / Под ред. А. Введенского. – Москва: Гиперборея: Кучково Поле, 2007а. Т. 2: От Канта до Ницше. – 510 с.Декарт, Р. Сочинения: В 2 т. / Рене Декарт; [сост., ред. В. В. Соколова; пер. с лат. и франц. С. Я Шейнман-Топштейн и др.]. – Москва: Мысль, 1989. Т. 1. – 654, [2] с. Кассирер, Э. Познание и действительность. Понятие субстанции и понятие функции / Пер. Б. Столпнера и П. Юшкевича. – Москва: Гнозис, 2006. – 398 с.Клецов, А. А. Эволюция понятий νοῦς и πνεῦμα в античной философской психологии / А. А. Клецов // Межрегиональные Пименовские чтения. – 2021. – № 18. – С. 198-202.Корж, Е. М. К вопросу о психологической мысли в античный период / Е. М. Корж // Мир образования - образование в мире. – 2021. – № 2(82). – С. 30-37. Корж, Е. М. Этапы развития зарубежной психологии : Учебно-методическое пособие для студентов по направлению подготовки 37.00.00 «Психологические науки» всех форм обучения / Е. М. Корж ; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Образовательная автономная некоммерческая организация высшего образования «Московский психолого-социальный университет», Факультет психологии, Кафедра социальной психологии. – Москва : Издательство «Перо», 2021. – 88 с.Кулинич, И. А. Древнегреческая «психология» как ранняя форма осмысления феномена сознания / И. А. Кулинич // Журнал философских исследований. – 2023. – Т. 9, № 4. – С. 66-71.Минченко, Т. П. Влияние античных идей на отечественную психологию целостного и здорового развития личности / Т. П. Минченко // Страховские Чтения. – 2018. – № 26. – С. 207-215.Михалкина, М. В. Зарождение психологии в недрах античной философии / М. В. Михалкина, А. П. Михалкин, К. П. Михалкин // Тенденции и приоритеты развития социально-гуманитарных наук : Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции, Белгород, 30 марта 2022 года / Под общей редакцией Е.П. Ткачевой. – Белгород: Общество с ограниченной ответственностью «Агентство перспективных научных исследований», 2022. – С. 26-31.Никифорова, Л. А. Дуалистический принцип и феномен личности / Л. А. Никифорова // Інтелект. Особистість. Цивілізація. Збірник наукових праць. – 2012. – № 1(10). – С. 226-233.Обидина Ю. С. Эволюция представлений о природе души в древнегреческом сознании //Вестник Нижегородского университета им. НИ Лобачевского. – 2008. – №. 6. – С. 328-332.Поляков, С. Э. Концепты и другие конструкции сознания / С. Э. Поляков. – Санкт-Петербург : Питер, 2017. – 624 с.Поппер, К. Р. Логика социальных наук // Эволюционная эпистемология и логика социальных наук: Карл Поппер и его критики / Сост. Д. Г. Лахути и др.; пер. с англ. Д. Г. Лахути; общ. ред. и вступ. ст. В. Н. Садовского; послесл. В. К. Финна. – Москва, 2000. – С. 298–313.Фокина, И. В. История психологии : учебное пособие / И. В. Фокина, Е. М. Калинкина. – Вологда : Вологодский государственный университет, 2017. – 96 с. Шагиахметов, М. Р. Основы системного мировоззрения : Системно-онтологическое обоснование / М. Р. Шагиахметов. – 2-е издание, переработанное и дополненное. – Новосибирск : ООО «Академиздат», 2022. – 260 с.Шкуратов, С. Г. Историческая психология как история психологического знания / С. Г. Шкуратов // Российский психологический журнал. – 2015. – Т. 12, № 4. – С. 31-45.Ярошевский, М. Г. История психологии от античности до середины XX в. / М. Г. Ярошевский. – Москва : Директ-Медиа, 2008. – 772 с.Anaxagoras of Clazomenae: Fragments and Testimonia: a text and translation with notes and essays. – University of Toronto Press, 2007. – 298 c.Griffin, M. F. The Roots and Branches of Psychology: Historical and Contemporary Views on Human Nature and Psychology. – NY, 2019. – 278 p.Lebedev, A. Idealism (mentalism) in Early Greek metaphysics and philosophical theology: Pythagoras, Parmenides, Heraclitus, Xenophanes and others (with some remarks on the "Gigantomachia about being" in Plato's Sophist) / A. Lebedev // Indo-European Linguistics and Classical Philology. – 2019. – No. 23-2. – P. 651-704.Sisko J. E. (ed.). Philosophy of Mind in Antiquity. – Routledge, Taylor & Francis Group, 2019. – 320 с.