Взаимосвязь личных особенностей с выбором спорта

ОГЛАВЛЕНИЕ

АННОТАЦИЯ  3

ВВЕДЕНИЕ  4

1 Теоретические аспекты взаимосвязи личностных особенностей с выбором вида спорта  6

1.1 Понятие личностных особенностей  6

1.2 Типы высшей нервной деятельности как основа индивидуальных особенностей спортсменов  13

2 Организация исследования по изучению взаимосвязи личностных особенностей с выбором вида спорта  19

2.1 Организация исследования 19

2.3 Анализ и обсуждение результатов  23

ЗАКЛЮЧЕНИЕ  28

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК  30

ПРИЛОЖЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. В настоящее время довольно актуальной проблемой является выбор вида спорта для систематических занятий. Часто, начиная заниматься в спортивной секции, ребенок не только не показывает определенных результатов, но и испытывает негативные эмоции и стресс от определенного вида двигательной активности.Поэтому, на наш взгляд, необходимо выбрать тот вид спорта для занятий, который бы соответствовал потребностям и особенностям каждого конкретного индивида. Правильный выбор вида спорта зависит от ряда параметров: наследственности, среды, а также личностных особенностей индивида.К сожалению, родители, выбирая секцию для ребенка, не всегда руководствуются его потребностями. Поэтому для того, чтобы ребенок приобщался к определенному виду спорта, необходимо руководствоваться его личностными особенностями. Степень разработанности темы: вопросом выбора вида спорта с учетом личностных особенностей индивида занимаются многие исследователи. Проблема индивидуальности личности рассмотрена в работах таких специалистов, как Л.В. Бянкина, И.В. Ефимова, К.Купер, Б.М. Теплов и др. Нами были исследованы работы специалистов в области спортивной психологии: А.А. Дмитриева, А.Л. Рудаков, Т.Ц. Тудупова, и др.Психологические исследования, направленные на изучение свойств личности, представлены в работах Г.С. Абрамовой, А.Н. Леонтьева, А.А. Реана, и др. Вместе с тем существует противоречие между состоянием проблемы выбора вида спорта и личностными особенностями индивида. Поэтому возникла необходимость в исследовании особенностей личностных особенностей детей при выборе вида спорта.В связи с этим существует проблема поиска методов диагностики личностных качеств для оптимального выбора вида спорта.Данную проблему, на наш взгляд, может решить психологическое исследование, направленное на изучение личностных качеств, которые могут повлиять на выбор определенного вида спорта.Объект исследования: личностные особенности индивида.Предмет исследования: выбор вида спорта с учетом личностных особенностей.Цель исследования: экспериментально доказать взаимосвязь личностных особенностей и выбора вида спорта.Исходя из темы и цели, были поставлены следующие задачи:1. Дать характеристику личностным особенностям.2. Определить понятие «личностные особенности».3. Проверить взаимосвязь личностных особенностей с выбором вида спорта. Гипотеза: выбор вида спорта может быть оптимальным, если будут учтены личностные особенности детей.Методы исследования: метод анализа научно-методической и психолого-педагогической литературы, анкетирования, статистический.База исследования: экспериментальное исследование приобщения школьников к ЗОЖ во внеурочной деятельности проводилось на базе МБОУ «Средняя школа № 1» г. Вилючинска, Камчатского края.Структура работы: данная курсовая работа состоит из аннотации, введения, двух глав, заключения, библиографического списка, приложения.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

Абрамова Г. С. Возрастная психология. Учебник и практикум. В 2 томах (комплект из 2 книг) / Г.С. Абрамова. – М.: Юрайт, 2015. – 818

Бянкина Л.В. Проблема взаимосвязи психотипических особенностей человека и выбора спортивной деятельности // Л.В. Бянкина, Г.Б. Павлюк / Ученые записки университета Лесгафта. 2022. №11 (213). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/problema-vzaimosvyazi-psihotipicheskih-osobennostey-cheloveka-i-vybora-sportivnoy-deyatelnosti

Горская Г.Б. Мотивационный климат как психологический регулятор деятельности спортсменов / Г.Б. Горская// Физическая культура, спорт – наука и практика. 2016. № 4. – С. 85-91.

Дмитриева А. А. Взаимосвязь личностных особенностей и успешности соревновательной деятельности у юных футболистов / А. А. Дмитриева, А. В. Ветров, А. И. Юдкин. // Молодой ученый. – 2022. - № 14 (409). – С. 258-260.

Ефимова И. В. Амбидекстры. Нейропсихология индивидуальных различий / И.В. Ефимова. – М.: Каро, 2007. – 160 c.

Зураева А.М. Влияние акцентуации характера на достижения в спорте / А.М. Зураева, Э.Л. Быдтаева // Современные исследования социальных проблем. – 2017. – Т. 8, № 6-2. – С. 255-261.

Ильин Е.П. Психология индивидуальных различий / Е.П. Ильин. – Санкт-Петербург: Питер, 2004. – 701 с.

Карасев А.Г. Значение лидерства в спортивной команде / А.Г. Карасев // Успехи современной науки и образования. 2016. Т. 4, № 10. – С. 58-60.

Каримов Н.Х. Формирование лидерских качеств в командных видах спорта / Н.Х. Каримов, Н.В. Данилова // Вопросы науки и образования. 2019. №26 (75). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-liderskih-kachestv-v-komandnyh-vidah-sporta

Китаева М. В. Психология победы в спорте / М.В. Китаева. – М.: Феникс, 2019. – 208 c.

Купер К. Индивидуальные различия: Для психологов (пер. с англ. Марютиной Т.М. под ред. Равич-Щербо И.В.) / К. Купер. – М.: Аспект пресс, 2001. – 527 c.

Кустова А.В. Влияние профессиональной стагнации на динамику профессионального развития личности / А.В. Кустова // Психология профессионала: личность, деятельность, организация коллективная / под ред. Т.А. Жалагиной [и др.]. Тверь, 2014. – С. 131-142.

Леонтьев А.Н. Психологическая характеристика деятельности // Философия психологии: из научного наследия / Под ред. А.А. Леонтьева, Д.А. Леонтьева. – Москва: Изд-во Моск. ун-та, 1994. – 228 с.

Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения / А.Н. Леонтьев. – М.: Книга по Требованию, 2018. – 320 c.

Психология и современный спорт: Сборник научных работ психологов спорта социалистических стран. – М.: Физкультура и спорт, 2014. – 328 c

.Реан А.А. Социальная педагогическая психология / А.А. Реан, Я.Л. Коломинский. – М.: СПб: Прайм-Еврознак, 2021. – 576 c.

Родионов А.В. Психология детско-юношеского спорта / А.В. Родионов. – М.: Физическая культура, 2019. – 558 c.

Родыгина Ю.К. Психосоциальные особенности высококвалифицированных хоккеистов в посткарьерном периоде / Ю.К. Родыгина, А.А. Потапчук, С.В. Матвеев // Теория и практика физической культуры. – 2021. - № 2. – С. 16-18

.Рудаков А.Л. Влияние акцентуаций характера на спортивные достижения борцов / А.Л. Рудаков // Universum: Психология и образование: электрон. научный журн. – 2017. - № 5 (35). – URL: http://7universum.com/ru/psy/archive/item/4767

Сафонов В. К. Психология в спорте. Теория и практика / В.К. Сафонов. – М.: Издательство Санкт-Петербургского университета, 2018. – 232 c

.Теплов Б. М. Психология и психофизиология индивидуальных различий / Б.М. Теплов. – М.: МОДЭК, МПСИ, 2009. – 640 c.

Тудупова Т.Ц. Особенности проявления акцентуированных черт характера у спортсменов разной спортивной специализации / Т.Ц. Тудупова, В.В. Смолянкин // Вестник Бурятского государственного университета. Образование. Личность. Общество. – 2019. – Вып. 2. – С. 85-91.

Ханин Ю. Л. Психология общения в спорте / Ю.Л. Ханин. – М.: Физкультура и спорт, 2014. – 208 c.