Развитие познавательных процессов у младших школьников

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ  3

1 Теоретические основы познавательных процессов у младших школьников  5

1.1 Понятие познавательных процессов  5

1.2 Младший школьный возраст и его психолого-педагогическая характеристика  12

2 Изучение познавательных процессов у младших школьников  20

2.1 Диагностика развития познавательных процессов у младших школьников  20

2.2 Комплекс упражнений для развития познавательных процессов младших школьников 26

ЗАКЛЮЧЕНИЕ  30

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ  31

ВВЕДЕНИЕ

В современном обществе образование играет ключевую роль, так как оно является одним из основных факторов, определяющих успех человека в жизни. Особенно важным является образование в начальной школе, когда закладываются основы знаний и умений, необходимых для дальнейшего обучения и развития. Одним из ключевых аспектов начального образования является развитие познавательных процессов учащихся, таких как восприятие, внимание, память и мышление.Актуальность темы данной курсовой работы обусловлена значимостью познавательных процессов для успешной адаптации младших школьников к условиям обучения и их дальнейшего развития. Познавательные процессы обеспечивают усвоение знаний и формирование умений, которые необходимы для успешного обучения в средней и старшей школе, а также для саморазвития личности.Предмет исследования – развитие познавательных процессов младших школьников. Объект исследования – методы и приемы развития познавательных процессов младших школьников.Цель работы – изучить развитие познавательных процессов у младших школьников.Задачи работы:1. Раскрыть понятие познавательных процессов;2. Рассмотреть младший школьный возраст и его психолого-педагогическая характеристика;3. Рассмотреть методы диагностики развития познавательных процессов у младших школьников;4. Рассмотреть комплекс упражнений для развития познавательных процессов младших школьников.Методологическую основу исследования составляют общенаучные методы, такие как системный и функциональный подходы, а также анализ, синтез и сравнение.Структура курсовой работы определяется темой, целью и задачами исследования и состоит из введения, двух глав, заключения и списка источников и литературы.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Абрамова, Г. С. Общая психология : учебное пособие / Г.С. Абрамова. — 2-е изд., стер. — Москва : ИНФРА-М, 2023. — 496 с.

Айсмонтас, Б. Б. Общая психология: схемы : учебное пособие для вузов / Б. Б. Айсмонтас. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 290 с.

Барнаш, А. В. Развитие познавательного интереса младших школьников в учебном процессе / А. В. Барнаш, С. В. Корецкая, А. Ю. Кратинова // Тенденции развития науки и образования. - 2022. - № 84 - 4. - С. 35 - 37.

Газман, О.С., Харитонова Н.Е. В школу с игрой. - М.: Просвещение, 2018.- 96с.

Еромасова, А. А. Общая психология. Методы активного обучения : учебное пособие для вузов / А. А. Еромасова. — 4-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 182 с.

Коваленко А.С. Развитие познавательного интереса младших школьников в процессе выполнения творческих заданий / А. С. Коваленко // Students research forum 2022. - Петрозаводск: Международный центр научного партнерства "Новая Наука", 2022. - С. 55 -61.

Лукашевич В. В. Психология и педагогика. Учебник. М.: Юрайт, 2019. 296 с.

Немов Р. С. Общая психология. Введение в психологию. — М.: Юрайт. 2022. 728 с.

Неумоева-Колчеданцева Е. В. Возрастная психология и педагогика, семьеведение. Возрастное консультирование. Учебное пособие для СПО. М.: Юрайт, 2019. 307 с.

Обухова Л. Ф. Возрастная психология. — М.: Юрайт. 2021. 412 с.

Попова, А. В. Модели обучения и их влияние на развитие познавательных процессов младшего школьника / А. В. Попова // Исследования в ОБЛАСТИ ПСИХОЛОГИИ и ПЕДАГОГИКИ в УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА : сборник статей Международной научно-практической конференции, Казань, 15 ноября 2022 года. – Уфа: Общество с ограниченной ответственностью «Аэтерна», 2022. – С. 136-139.

Селимова, Н. Н. Психолого-педагогическая характеристика младшего школьного возраста / Н. Н. Селимова. – 2021. – № 31. – С. 318-322.

Сенченко, Ю. О. Изучение и развитие познавательных процессов у детей младшего школьного возраста / Ю. О. Сенченко, Я. В. Бардецкая // Естественно-научные и гуманитарные исследования: теоретические и практические аспекты : Материалы XXXI Всероссийской научно-практической конференции, Ростов-на-Дону, 18 мая 2021 года. – Ростов-на-Дону: ООО «Издательство ВВМ», 2021. – С. 190-193.

Талызина, Н. Ф. Психология детей младшего школьного возраста: формирование познавательной деятельности младших школьников / Н. Ф. Талызина. — М.: Издательство Юрайт, 2018. — 172 с.

Шишкина, К. И. Развитие познавательных психических процессов у младших школьников: Учебно - методическое пособие / К. И. Шишкина, Т. П. Лисицкая - Савина. - Челябинск: Южно - Уральский государственный гуманитарно - педагогический университет, 2022. - 146 с.