Эссе на тему: "Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 г"

2.1 Изучите приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 г. № 253 и ответьте на следующие вопросы:
1)Сколько Федеральных перечней учебников в настоящий момент являются действующими;
2)Перечислите отличия этих Федеральных перечней учебников.
федеральный перечень учебников, допущенных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2013/14 учебный год;
федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях на 2013/14 учебный год;
федеральный перечень учебников, допущенных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях, на 2013/14 учебный год, утвержденных приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2012 г. N 1067 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 30 января 2013 г., регистрационный номер N 26755), с изменением, внесенным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 10 июля 2013 г. N 544 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 30 августа 2013 г., регистрационный номер N 29846).
2.2 Изучите Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 5 сентября 2013 г. N 1047 г. Москва "Об утверждении Порядка формирования федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования" и ответьте на вопросы:
1. Перечислите части и разделы, из которых будет состоять Федеральный перечень учебников
1 часть - учебники, рекомендуемые к использованию при реализации обязательной части основной образовательной программы;
2 часть - учебники, рекомендуемые к использованию при реализации части основной образовательной программы, формируемой участниками образовательных отношений;
3 часть - учебники, обеспечивающие учет региональных и этнокультурных особенностей субъектов Российской Федерации, реализацию прав граждан на получение образования на родном языке из числа языков народов Российской Федерации, изучение родного языка из числа языков народов Российской Федерации и литературы народов России на родном языке.Каждая часть состоит из 3 разделов:
начальное общее образование;
основное общее образование;
среднее общее образование.
Разделы состоят из подразделов по наименованию предметных областей. Учебник включается только один раз в федеральный перечень учебников. В федеральный перечень учебников включаются следующие сведения об учебнике:
порядковый номер учебника;
наименование учебника;
класс;
автор / авторский коллектив;
наименование издателя (ей) учебника;
адрес страницы об учебнике на официальном сайте издателя (издательства);
язык издания (указывается для учебников, изданных на государственных языках республик или на языках народов Российской Федерации);
информация об использовании учебника при реализации адаптированных образовательных программ.
2. Перечислите требованиям, которым должны отвечать учебники, включенные в федеральный перечень учебников
а) принадлежащие к завершенной предметной линии учебников, представляющей собой совокупность учебников, обеспечивающей преемственность изучения учебного предмета или предметной области на соответствующем уровне общего образования, построенной на единой методической и дидактической основе, отвечающей единым психолого-педагогическим подходам, использующей общую структуру изложения материала и имеющей единое художественно-эстетическое оформление;б) представленные в печатной форме, полученные печатанием или тиснением, полиграфически самостоятельно оформленные, имеющие электронное приложение, являющееся их составной частью. Наличие электронного приложения, дополняющего учебник и представляющего собой структурированную совокупность электронных образовательных ресурсов, предназначенных для применения в образовательной деятельности совместно с учебником, обязательно до 1 января 2015 года. С 1 января 2015 года представляется наряду с учебником в печатной форме учебник в электронной форме;
в) имеющие методическое пособие для учителя, содержащее материалы по методике преподавания, изучения учебного предмета (его раздела, части) или воспитания.
3. Перечислите основания, по которым учебник может быть исключен из федерального перечня учебников
при выявлении в содержании учебника информации, причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей;
при отзыве учебника из обращения заказчиком экспертизы (по заявлению).
4. Как часто будет утверждается Федеральный перечень учебников приказом Минобрнауки России?
Федеральный перечень учебников утверждается приказом Минобрнауки России до 1 апреля года формирования федерального перечня учебников не реже чем один раз в три года.
5. Какая экспертиза (научная экспертиза, педагогическая экспертиза, общественная экспертиза, этнокультурная и региональная экспертиза) устанавливает
A. «наименование учебника соответствует наименованию учебного предмета или предметной области ФГОС соответствующего уровня общего образования»
педагогическая экспертиза и научная
B. «учебник принадлежит к завершенной предметной линии учебников»
педагогическая экспертиза
2.3 Назовите учебник, по которому Вы работаете в основной школе и проверьте, входит ли названный учебник в приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 г. № 253«Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования» (укажите номер. Дайте пояснения цифрам из которых состоит номер.
1.2.4.1.6.3 Перышкин А.В., Гутник Е.М. Физика издательство «ДРОФА»
Расшифровка номеров дана выше2.4. Изучите приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 января 2016 г. № 38 и ответьте на следующий вопросы:1) Какие учебники по физике были исключены из Федерального перечня учебников;
1.2.4.1.2.1 Генденштейн Л.Э., Кайдалов А.Б. под ред. Орлова В.А., Ройзена И.И. Физика 7 класс, в 2 ч.
1.2.4.1.2.2 Генденштейн Л.Э., Кайдалов А.Б. / под ред. Орлова В.А., Ройзена И.И. Физика 8 класс, в 2 ч.
1.2.4.1.2.3 Генденштейн Л.Э., Кайдалов А.Б. / под ред. Орлова В.А., Ройзена И.И. Физика 9 класс, в 2 ч.
2) Можно ли использовать учебники в учебном процессе.
Организации, осуществляющие образовательную деятельность по основным общеобразовательным программам, вправе в течение пяти лет использовать в своей образовательной деятельности учебники, исключенные настоящим приказом из федерального перечня учебников и приобретенные до вступления в силу настоящего приказа