Оглавление

Введение. 3

1. Теоретические основы организации занятий по физической культуре с детьми дошкольного возраста. 5

1.1. Понятие и значение физической культуры в развитии детей дошкольного возраста. 5

1.2. Возрастные особенности детей дошкольного возраста и их влияние на организацию физкультурных занятий. 8

2 Методические аспекты организации занятий по физической культуре с детьми дошкольного возраста. 12

2.1 Педагогические технологии, применяющиеся при организации физической культуры с детьми дошкольного возраста. 12

2.2 Контрольные упражнения для определения уровня физической работоспособности детей дошкольного возраста. 17

Заключение. 21

Список использованной литературы.. 24

Введение

Актуальность темы исследования обусловлена значимостью физической культуры как одного из ключевых факторов гармоничного развития личности, особенно в дошкольном возрасте. Именно в этот период закладываются основы здоровья, формируются физические качества и двигательные навыки, которые играют важную роль в подготовке ребенка к школьному обучению и дальнейшей жизни. Современные условия жизни характеризуются снижением двигательной активности детей, что вызвано влиянием различных факторов: урбанизацией, развитием цифровых технологий, изменением образа жизни семей. Все это приводит к необходимости совершенствования подходов к организации занятий по физической культуре с детьми дошкольного возраста.

Физическая культура не только способствует укреплению здоровья, но и оказывает положительное влияние на психическое, эмоциональное и социальное развитие ребенка. Через двигательную активность дети познают окружающий мир, развивают мышление, внимание, творческие способности и коммуникативные навыки. В связи с этим организация занятий по физической культуре требует учета возрастных особенностей детей, внедрения современных педагогических технологий и создания условий для всестороннего развития личности.

Объект исследования: процесс физического воспитания детей дошкольного возраста.

Предмет исследования: организация занятий по физической культуре в дошкольных образовательных учреждениях.

Цель работы – изучение особенностей организации занятий по физической культуре с детьми дошкольного возраста.

Задачи работы:

1. Раскрыть понятие и значение физической культуры в развитии детей дошкольного возраста;

2. Рассмотреть возрастные особенности детей дошкольного возраста и их влияние на организацию физкультурных занятий;

3. Изучить педагогические технологии, применяющиеся при организации физической культуры с детьми дошкольного возраста;

4. Исследовать контрольные упражнения для определения уровня физической работоспособности детей дошкольного возраста.

Методологической основой работы служат такие методы теоретического уровня научного познания как формально-юридический, логический, системный, аналитический, сравнительно-правовой, а также иные.

Структуру курсовой работы составляют: введение, две главы, заключение и список использованных источников.

 

Список использованной литературы

1. Абдрахимова, Н. Р. Роль физической культуры в развитии нравственных качеств детей дошкольного возраста в условиях современного общества / Н. Р. Абдрахимова // Совершенствование системы физического воспитания, спортивной тренировки, туризма, психологического сопровождения и оздоровления различных категорий населения : Сборник материалов XIX Всероссийской с международным участием научно-практической конференции, Сургут, 13 ноября 2020 года. – Сургут: БУ ВО «Сургутский государственный университет», 2020. – С. 16-22.
2. Авдулова Т.П. Возрастная психология: Учебное пособие для студентов учреждений высшего профессионального образования. - М.: ИЦ Академия, 2020. - 336 c.
3. Андреева, А. Н. Физическое воспитание детей дошкольного возраста / А. Н. Андреева, Т. А. Михайлова // Перспективы развития и применения современных технологий : Сборник статей II Международной научно-практической конференции, Петрозаводск, 23 сентября 2021 года. – Петрозаводск: Международный центр научного партнерства «Новая Наука» (ИП Ивановская И.И.), 2021. – С. 27-31.
4. Батюта М.Б. Возрастная психология: учебное пособие. - М.: Логос, 2020. - 306 c.
5. Гадаборшева, З. И. Возрастные особенности физического развития дошкольников / З. И. Гадаборшева, А. Х. А. Гакаева, М. Х. А. Гакаева // Система непрерывного физкультурного образования: развитие и совершенствование : Сборник материалов Международной научно-практической конференции, Грозный, 27 октября 2022 года. – Махачкала: Чеченский государственный педагогический университет, Издательство АЛЕФ, 2022. – С. 37-45.
6. Гильфанова, А. А. Роль и значение физической культуры для детей дошкольного возраста / А. А. Гильфанова, Т. А. Слободчикова // Современные технологии здоровьесбережения и безопасности жизнедеятельности в педагогическом процессе : материалы I Всероссийской научно-практической конференции, Екатеринбург, 24 ноября 2022 года. – Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет, 2022. – С. 116-119.
7. Жукова, П.А., Хомутова, Е.В. Особенности физического воспитания современных дошкольников // Наука-2020. – 2020. – №6 (31). – С. 153-157
8. Завадич, В. Н. Развитие физических качеств у детей дошкольного возраста в процессе физического воспитания / В. Н. Завадич // Вестник Луганского государственного педагогического университета. Серия 2. Физическое воспитание и спорт. – 2021. – Т. 60, № 1. – С. 27-32.
9. Загородникова, Р. С. Физическое развитие ребенка дошкольного возраста / Р. С. Загородникова. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2024. — № 5 (504). — С. 207-209.
10. Ибрагимова, З. Н. Физическое воспитание детей дошкольного возраста / З. Н. Ибрагимова // Шаг в науку : Сборник материалов IV Международной научно-практической конференции с участием студентов, Грозный, 15 октября 2021 года. – Грозный: Чеченский государственный педагогический университет; АЛЕФ, 2021. – С. 278-285.
11. Коркина, О. С. Организация физического воспитания детей дошкольного возраста в образовательных организациях, реализующих программы дошкольногообразования / О. С. Коркина, П. В. Лупина // Современное общее образование : проблемы, инновации, перспективы : Материалы международной научно-практической конференции, Орел, 25 февраля 2022 года / Редколлегия: Т.М. Бакурова [и др.]. – Орел: Орловский государственный университет имени И.С. Тургенева, 2022. – С. 224-230.
12. Макарова, Е. В. Актуальные подходы к физическому воспитанию в детском саду / Е. В. Макарова, М. С. Власенко, Н. Н. Дубракова // Актуальные направления научных исследований: перспективы развития : материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Чебоксары, 25 января 2023 года. – Чебоксары: Общество с ограниченной ответственностью "Центр научного сотрудничества "Интерактив плюс", 2023. – С. 113-116.
13. Обухова Л.Ф. Возрастная психология: Учебник для бакалавров. - М.: Юрайт, 2020. - 64 c
14. Самсонова, Е. А. Физическое воспитание детей дошкольного возраста: проблемы и перспективы / Е. А. Самсонова // Образование и наука. — 2020. — № 3. — С. 26–30.
15. Улыбина, А. А. Возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста / А. А. Улыбина // Студенческий вестник. – 2022. – № 14-3(206). – С. 30-32.
16. Эльжуркаева, Л. Р. Возрастные особенности физического развития и физической подготовленности детей дошкольного возраста / Л. Р. Эльжуркаева // Физическая культура, спорт и здоровье в современном обществе: проблемы и перспективы развития : сборник научных статей 2-й Всероссийской научно-практической конференции, Курск, 09 ноября 2023 года. – Курск: Курский государственный аграрный университет имени И.И. Иванова, 2023. – С. 253-255.