Общая характеристика способностей человека

Содержание

Введение...................................................................................................................3

1. Общая характеристика способностей человека..........................................4

1.1 Развитие представлений о способностях...................................................4

1.2 Малая группа, её виды и характеристики.....................................................14

2.Исследование ролей личности..........................................................................17

Заключение.............................................................................................................31

Список литературы...............................................................................................32

Введение

Ценность личности определяется не только тем, что она представляет собой в данный момент, но и заложенными в ней возможностями дальнейшего развития и совершенствования.

Всякая деятельность требует от человека обладания специфическими качествами, определяющими его пригодность к ней и обеспечивающими определенный уровень успешности её выполнения.

В психологии эти индивидуально-психологические особенности называют способностями личности, причем выделяют только такие способности, которые, во-первых, имеют психологическую природу, во-вторых, индивидуально варьируют.

Все люди способны к прямохождению и освоению речи, однако, к собственно способностям они не относятся: первая по причине непсихологичности, вторая по причине общности.

Способность, по определению, это свойство личности, характеризующее успешность ее в той или иной деятельности и возможность выполнения этой деятельности без избыточных усилий. Этот пример демонстрирует то, что можно обойтись без способностей, даже в такой сложной деятельности, но отнюдь не то, что способность можно формировать.

Цель данной работы – выявить особенности способностей и статуса личности в группе.

Задачами работы являются:

1)проанализировать общую характеристику способностей человека;

3)определить малую группу, её виды и характеристики;

4)провести социометрию в группе студентов.

 

Список литературы

1. Айсмонтас Б.Б. Педагогическая психология: Хрестоматия: учебное пособие для студентов / Б.Б. Айсмонтас. - М: МГППУ, 2004.- 374 с.

2. Акимова М.К. Психофизиологические особенности индивидуальности школьников: учебное пособие для студентов вузов. / М.К.Акимова, В.Т. Козлова. -М.: Академия, 2002. - 160 с.

3. Бескова И.А. Как возможно творческое мышление?: научное издание / И.А.Бескова. - М., 1993. - 198 с.

4. Блинников Л.В. Краткий словарь философских персоналий. Дьюи. [Электронный ресурс] / Л.В. Блинников. - Электрон. текстовые дан. -Режим доступа: http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/FilosPers/38.php .

5. Бурлачук Л.Ф. Словарь-справочник по психодиагностике / Л.Ф. Бурлачук, С.М. Морозов. - СПб., 2001.

6. Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход: учебник / А.А. Вербицкий. - М.: Высшая школа, 1991.

7. Детская психодиагностика и профориентация: учебное пособие / Ред.-сост. Л.Д. Столяренко. -Ростов н/Д.: Феникс, 1999. - 383с.

8. Дочкин С.А. К вопросу о профессиональной компетентности педагога учреждения профессионального образования [Электронный ресурс] / С.А. Дочкин, Л.Н. Вавилова. - Электрон. текстовые дан. -Режим доступа: http://www.pkgn.ru/index.php?raz=s001.

9. Дружинин В.Н. Психология общих способностей: учебник / В.Н. Дружинин. - 3-е изд. - СПб.: Питер, 2007. - 368 с.

10. Зеер Э.Ф. Психология профессий : учебное пособие для вузов / Э.Ф. Зеер. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Академический проект : Фонд «Мир», 2006.