это быстро и бесплатно
Оформите заказ сейчас и получите скидку 100 руб.!
ID (номер) заказа
1010167
Ознакомительный фрагмент работы:
Понятие «развитие экономических способностей» является довольно сложным, комплексным и многоаспектным. Оно состоит из взаимосвязанных и взаимообусловленных представлений о пространстве, форме, величине, времени, количестве, их свойствах и отношениях, которые необходимы для формирования у ребенка «житейских» и «научных» понятий.
Под экономическим развитием школьников понимаются качественные изменения в познавательной деятельности ребенка, которые происходят в результате формирования элементарных экономических представлений и связанных с ними логических операций. Экономическое развитие - значимый компонент в формировании «картины мира» ребенка.
Формированию у ребенка экономических представлений способствует использование разнообразных дидактических игр. В игре учащийся приобретает новые знания, умения, навыки. Игры, способствующие развитию восприятия, внимания, памяти, мышления, развитию творческих способностей, направлены на умственное развитие школьника в целом.
Одной из наиболее важных задач учителя и родителей - развить у ребенка интерес к экономике в среднем школьном возрасте. Приобщение к этому предмету в игровой и занимательной форме поможет ребенку в дальнейшем быстрее и легче усваивать более сложную школьную программу.
Таким образом, можно выделить противоречие между стремлением педагогов к экономическому развитию детей и отсутствием современных практических методик в данном направлении, а также интереса самих школьников.
Проблема исследования состоит в необходимости развития экономических способностей подрастающего поколения, привитии интереса к логическим упражнениям. Педагоги по мере сил пытаются развивать экономические способности каждого ребенка, но единой методики на сегодняшний день не выработано. Кроме того, многим детям занятия экономикой кажутся скучными и ненужными, соответственно необходимо прививать к ним интерес.
Объект исследования: процесс развития экономических способностей детей в 5-м классе.
Предмет исследования: дидактические игры, как средство развития экономических способностей детей.
Цель исследования - теоретически обосновать и на практике проверить эффективность цикла занятий экономикой с детьми в 5-м классе, при помощи дидактических игр.
Для реализации поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- выявить виды экономических игр, которые можно использовать в работе с младшими школьниками;
- изучить педагогические условия развития экономических способностей посредством дидактических игр;
- провести опытно-экспериментальную работу по изучению влияния дидактических игр на развитие экономических способностей у детей во 5-м классе.
Гипотеза исследования заключается в том, что эффективного развития экономических и логических способностей у детей можно добиться при помощи интересных дидактических игр, которые необходимо систематически включать в программу занятий.
Теоретико-методологической основой исследования послужили труды следующих авторов: Арсентьева В.П., Ветлугина Н. А., Волкова А.И., Волынкин В.И., Галигузова Л.Н., Изотова Е.И., Истратова О.Н., Козлова С.А., Кравцов Г.Г., Кравченко В.М., Крысько В.Г., Лисина М.И., Микляева Н.В., Руденко А.М., Сазонова Н.П.
Сделайте индивидуальный заказ на нашем сервисе. Там эксперты помогают с учебой без посредников 
Разместите задание – сайт бесплатно отправит его исполнителя, и они предложат цены.
Цены ниже, чем в агентствах и у конкурентов
Вы работаете с экспертами напрямую. Поэтому стоимость работ приятно вас удивит
Бесплатные доработки и консультации
Исполнитель внесет нужные правки в работу по вашему требованию без доплат. Корректировки в максимально короткие сроки
Гарантируем возврат
Если работа вас не устроит – мы вернем 100% суммы заказа
Техподдержка 7 дней в неделю
Наши менеджеры всегда на связи и оперативно решат любую проблему
Строгий отбор экспертов
К работе допускаются только проверенные специалисты с высшим образованием. Проверяем диплом на оценки «хорошо» и «отлично»
Работы выполняют эксперты в своём деле. Они ценят свою репутацию, поэтому результат выполненной работы гарантирован 
Ежедневно эксперты готовы работать над 1000 заданиями. Контролируйте процесс написания работы в режиме онлайн 
Выполнить задание согласно требованиям
Отчет по практике, учебными данными геофизических исследований скважин (ГИС), нефтегазовое дело
Срок сдачи к 1 июля
сделать план детского сада на 650 мест
Чертеж, Архитектура зданий и сооружений, строительство
Срок сдачи к 28 июня
сделать в Trace mode 6
Лабораторная, Интегрированные системы проектирования и управления, инженерия
Срок сдачи к 29 июня
Санитарно-просветительную работа
Отчет по практике, Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков диагностического профиля, медицина
Срок сдачи к 30 июня
Выполнить задания. Теоретические основы электротехники. Д-00481
Контрольная, Электротехника
Срок сдачи к 30 июня
Решить задачу №4, стр. 31, вариант 30
Решение задач, Теоретические Основы Электротехники
Срок сдачи к 15 июля
Решить контрольную работу
Контрольная, Теоретические основы преподавания русского языка в начальной школе, педагогика
Срок сдачи к 26 июня
Отчёт по практике
Отчет по практике, Процессы т операции формооброзования, машиностроение
Срок сдачи к 30 июня
Сделать в trace mode 6
Лабораторная, Интегрированные системы проектирования и управления, инженерия
Срок сдачи к 29 июня
«Всё сдал!» — безопасный онлайн-сервис с проверенными экспертами
Используя «Свежую базу РГСР», вы принимаете пользовательское соглашение
и политику обработки персональных данных
Сайт работает по московскому времени:
Принимаем к оплате
© 2011—2026 Всё сдал!
Заполните форму и узнайте цену на индивидуальную работу!
Мы ВКонтакте 
Трейлер о сайте