Изучение застенчивости у подростков с гиперкинетической формой ДЦП

Актуальность исследования. Проблема изучения застенчивости у подростков с ДЦП имеет очень большое значение, потому что от этой особенности личности в дальнейшем зависит успешность социализации подростка, уровень его самооценки, уровень притязаний, выбор профессии, общение с другими людьми. Застенчивость приводит к тому, что подросток занижает свои возможности, ставит перед собой цели, достижение которых не требует приложения особых усилий, занижает свои возможности, что приводит его к дезадаптации, нарушению социализации. Такие подростки, как правило, общаются с определенным кругом людей, не реализуются в жизни и в профессии. 
Проблема застенчивости подростков с гиперкинетической формой ДЦП изучена мало. Особое внимание ученые уделяют изучению личностных особенностей в целом у этой группы подростков. В этой области следует отметить таких ученых, как Е.М. Мастюкова, Э.С. Калижнюк, К.А. Семенова, И.И. Мамайчук, (Н. и П. Ботта, Л.А. Данилова, И.Л. Мамайчук, М.В. Ишюлитова и др.
Большого внимания изучение застенчивости требует в современном мире, т.к. в настоящее время наблюдается неблагоприятная социальная обстановка в социуме: растет количество разводов, неполных семей. 
Физические, психические нарушения при ДЦП ведут к нарушениям в личностном развитии, особенно выражено проявляется застенчивость. Она оказывает негативное влияние на жизненные планы, профессиональные намерения, на социальное и личностное самоопределение подростка с гиперкинетической формой ДЦП. Чем ниже уровень застенчивости, тем более успешной является дальнейший жизненный путь подростка с ДЦП.
Низкий уровень застенчивости способствует развитию личности, организует адекватное поведение, способствует безбарьерному установлению социальных контактов подростку с ДЦП. [12]
Наблюдается такая картина, что подростки с гиперкинетической формой ДЦП общаются с ограниченным количеством людей, в частности с членами семьи. Это связано, во-первых, с личностными особенностями самих подростков с ДЦП, во-вторых, с отношением общества к данной категории людей. Некоторые люди относятся к ним справедливо, другие не знают, как к ним относиться и поэтому избегают общения с ними. Отношение окружающих людей тоже сказывается на становлении личностных особенностей подростков с ДЦП, одно из которых является застенчивость. 
Исследование застенчивости у подростков с гиперкинетческой формой ДЦП является важным для того, чтобы они могли жить полноценной жизнью, вовремя могли социализироваться, полноценно общаться с людьми. Поэтому данная проблема является актуальной. 
Цель исследования. Выявить уровень застенчивости у подростков с гиперкинетической формой ДЦП. 
Исходя из цели, мы сформулировали следующие задачи исследования:
1.    Проанализировать научно-методическую литературу по теме исследования.
2.    Выявить уровень застенчивости у здоровых подростков. 
3.    Выявить уровень застенчивости у подростков с гиперкинетической формой ДЦП. 
4.    Проанализировать полученные в ходе исследования данные. 
Предмет исследования:застенчивость у подростков с гиперкинетической формой ДЦП.
Объект исследования: подростки  с гиперкинетической формой ДЦП.
Гипотеза исследования: детский церебральный паралич влияет на возникновение застенчивости у подростков.
Практическая значимость: полученные в ходе исследованияданные могут быть применены при проведении коррекционной работы  в центрах реабилитации подростков, страдающих ДЦП.
Методы исследования: 
    теоретические – анализ литературы по проблеме исследования;
    эмпирические (изучение документации, эксперимент);
    методы количественной и качественной обработки данных. 
База исследования:в исследовании приняли участие две группы подростков. 
Первая группа – это здоровые подростки, не страдающие ДЦП в количестве 26 человек: 13 мальчиков и 13 девочек.
Вторая группа – 26 подростков, страдающихгиперкинетической формой ДЦП: 13 мальчиков и 13 девочек.