Изучение взаимосвязи мотивации и склонности к риску сотрудников организации

Введение

Актуальность. В рамках современного общества различные психические явления оказывают сильное влияние на человека, его жизнь и профессиональную деятельность. Одним из них является феномен эмоционального выгорания – состояние эмоционального, умственного истощения, физического утомления, возникающее в результате хронического стресса на работе (Г.А. Макарова) [5, с. 13]. Синдром эмоционального выгорания связан с различными особенностями личностями. Одной из таких особенностей, не менее важной и актуальной для современного человека, является склонность к риску. Не много исследований проводилось на подтверждение связи возникновения эмоционального выгорания и имеющейся у человека направленностью, стремлением к риску. Однако, в ходе теоретического анализа возможно установление их связи.

Состояние и степень разработанности проблемы

Данная тема рассматривается такими авторами Бовина И. Б., Волченко В. В, Ворошилин С. И, Евстратов Р. М, Змановская Е. В, Ильин Е.П, Копкова Д.К, Лакреева А.В., Машков Д. М.

Объект исследования – риск, как психологический феномен.

Предмет исследования – мотивация и склонность к риску сотрудников организации.

Цель исследования – изучение взаимосвязи мотивации и склонности к риску сотрудников организации.

Задачи исследования:

- изучить общую характеристику феномена риска;

- исследовать склонность к риску и эмоциональное выгорание

- изучить склонность к риску в профессиональной деятельности

- определить факторы оценки склонности к риску в профессиональной деятельности

- провести практическое исследование мотивации и склонности к риску сотрудников организации ООО «Поляк».

Список литературы 

    1.    Анташев В.А., Уварова Г.В. Экономический советник менеджера: Уч- пр. - Мн.: Финансы, аудит, учет, 2019
    2.    Батышев С.Я. Подготовка рабочих кадров. - М.: Экономика, 2019
    3.    Бовина И. Б. «Кто не рискует, тот...»: социальные представления о риске в молодежной среде // Вестник Таганрогского института управления и экономики. 2008. № 2. С. 49-52. 
    4.    Борисова Е.А. Оценка и аттестация персонала. - СПб.: Питер: Питер принт, 2018
    5.    виды, методы, оценка эффективности [Текст] // Экономическая наука и
        a.    Вилюнас В. Психология развития мотивации /В. Вилюнас. - СПб. : Речь, 2019
    6.    Вилюнас В.Н. Психология эмоциональных явлений. /под ред. О.В. Овчинниковой. – М., 2018
    7.    Волченко В. В., Лукьянов Г. И. Феномен риска и его проблематизация в философских конструктах античности. 2015. № 3(22). С. 165–167. 
    8.    Воронина Т.П., Кашицин В.П., Молчаноа О.П. Образование в эпоху инфорационных технологий. - М., 2019
    9.    Ворошилин С. И. Проблема классификации патологического рискового поведения антисоциального характера и факторов его распространения на примере «трейнсёрфинга» (зацепинга) // Тюменский медицинский журнал. 2013. № 1. С. 38-40
    10.    Годфруа Ж. Что такое психология : в 2 т. / Ж. Годфруа ; ред. Г.Г. Араке- лов ; пер. с фр. H.H. Алипова, В.В. Свечникова. - М. : Мир, 2019
    11.    Гордеева Т.О. Психология мотивации достижения /Т.О. Гордеева. - М.: Смысл, 2017
    12.    Гудич М. Анализ проблем в области повышения квалификации менеджеров стран Центральной и Восточной Европы // Проблемы теории и практики управления. 2018, №1. - С.100
    13.    Дубиненкова Е.Н. Внутрифирменное обучение как фактор формирования органи зационной культуры предприятия малого бизнеса: дис.... канд. психол. наук: 19.00.05, 19.00.03. -Ярославль, 2017
    14.    Евстратов Р. М. Неопределенность, вероятность, действие как главные составляющие предпринимательского риска // Основы экономики, управления и права. 2006. № 1(7). С. 58–61. 
    15.    Журавлев П.В. Персонал. Словарь понятий и определений / П.В. Журавлев, С.А. Карташов, Н.К. Маусов, Ю.Г. Одегов. - М.: «Экзамен», 2019
    16.    Забродин Ю.М. Психология личности и управление человеческими ресурсами. - М.: Финстатинформ, 2018
    17.    Зимняя И.А. Педагогическая психология: учеб. пособие. - Ростов н/Д.: Изд-во «Феникс», 2018
    18.    Змановская Е. В. Девиантология. М.: Издательский центр «Академия», 2003
    19.    Ильин Г.Л. Философия образования: идея непрерывности. - М.: «Вузовская книга», 2018.
    20.    Ильин Е.П. Мотивация и мотивы / Е.П. Ильин. - СПб. : Питер, 2016
    21.    Ильин Е.П. Психология риска СПб.:2012, изд-во: Питер,ISBN:978-5-459-00880- 7 https://www.rulit.me/books/psihologiya-riska-read-305031-14.html 
    22.    Копкова Д.К. К проблеме формирования социальных ценностей у подростка-сироты [Электронный ресурс] // Молодой ученый. 2015. № 8. URL: https://moluch.ru/archive/88/17283/ 
    23.    Коробкин С. В. Обучение персонала на предприятии: концепции,
    24.    Кочеткова И.А. Переподготовка кадров в промышленности // Социалистический труд. - 2019. -No3.
    25.    Лакреева А.В., Варуха Л.В. Склонность к риску как фактор девиантного поведения подростков // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 24. – С. 141–146. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=26146235 
    26.    Левин К. Динамическая психология: избр. труды /К. Левин. - М. : Смысл, 2017
    27.    Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М.: Политическая литерату ра, 2019
    28.    Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы и эмоции. - М.: Изд-во. Моск. ун-та, 2018
    29.    Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. СПб., 20091. 
    30.    Магура М.И. Курбатова М.Б. Обучение персонала как конкурентное преимущест во. -М.: ООО «Журнал «Управление персоналом», 2019
    31.    Макклелланд, Д. Мотивация человека /Д. Макклелланд. - СПб. : Питер, 2018
    32.    Машков Д. М. Исследование категориального аппарата промышленных рисков // Экономика, Статистика и Информатика. 2013. № 6. С. 79–84. 
    33.    Мдивани М. О., Кодесс П. Б. Методика исследования жизненных стратегий лич ности // Вопросы психологии. - 2017. - No4. - С. 146 - 150
    34.    Мидлер П.Б. Оценка в системе управления персоналом организации. - М., 2016
    35.    Митина Л.М. Психология развития конкурентоспособной личности. -
    36.    М.: Мос ковский психолого-социальный институт: Флинта, 2019

    37.    Миронов В. В. Философия: Учебник для вузов [Электронный ресурс] // Научная электронная библиотека «Studmed» [сайт]. [2005]. URL: https://www.studmed.ru/view/mironov-vv-filosofiya_ d3d7b3c3d69.html 
    38.    Панфилова Э. А. Понятие риска: многообразие подходов и определений // Теория и практика общественного развития. 2010. № 4. С. 30–34. 
    39.    Полетаева Н.М. Профилактика последствий социальных рисков населения среди населения района крупного российского города [Электронный ресурс] // Социальная работа: теории, методы, практика. Материалы интернет-конференций и семинаров. 2016. Т. 1. № 5. // Режим доступа: URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=26379432 
    40.    практика: материалы V Междунар. науч. конф. (г. Чита, апрель 2017 г.). — Чита: Издательство Молодой ученый, 2017. — С. 74-77
    41.    Самыгин С. И., Степанов О. В. Социальная безопасность в системе социально-гуманитарного знания о безопасности // Социально – гуманитарные знания. 2014. № 11. 
    42.    Словарь практического психолога / под ред. С.Ю. Головина. Минск, 1998. 
    43.    Сосненко Л. С., Матвеев Б. А. Содержание понятий «Риск» и «Рискованность» // Вестник Челябинского государственного университета. 2008. № 29. С. 32–38. 
    44.    Степанова И. Н. Недетерминируемое социальное поведение «молчаливого большинства» в концепции Ж. Бодрийяра // Вестник Курганского государственного университета. 2016. № 1(40). С. 70–72. 
    45.    Цветкова Л. А., Ерицян К. Ю., Антонова Н. А. Формирование различных видов поведения риска в онтогенезе // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 12. Выпуск 2. 2015. С. 56-65. 
    46.    Шаболтас А. В. Риск и рискованное поведение как предмет психологических исследований // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 12. Выпуск 3. 2014. С. 5-16.