Уровни общения педагога дефектолога и детей. Стили общения и стили педагогического руководства

Введение

Современное общество сталкивается с рядом проблем в вопросе образования и развития детей с дефектами. Общение педагога-дефектолога с такими детьми играет важную роль в их социализации, развитии и обучении. Понимание стилей общения и стилей педагогического руководства в контексте дефектологической работы является важным аспектом для успешной работы с детьми с особенностями развития.Актуальность данной темы заключается в необходимости осознания и изучения специфики общения педагога-дефектолога с детьми, столкнувшимися с проблемами в обучении и развитии. Это позволит более эффективно использовать различные стили общения и педагогического руководства для достижения оптимальных результатов в работе с такими детьми.Целью данного реферата является изучение уровней общения педагога-дефектолога с детьми, особенностей стилей общения и стилей педагогического руководства, а также определение их влияния на успешность образовательного процесса и социализацию детей с дефектами.Для достижения поставленной цели необходимо выполнить следующие задачи:рассмотреть основные уровни общения педагога-дефектолога с детьми;рассмотреть направления работы педагога-дефектолога, выявить стили общения и стили педагогического руководства, применимые к работе с детьми с особенностями развития;проанализировать влияние выбора определенных стилей на развитие и обучение детей с дефектами.Для работы использовались данные научной литературы и нормативно-правовых документов, регулирующих образовательный процесс и работу педагогов-дефектологов.

Список литературы:

Азбукина, Е.Ю. Основы специальной педагогики и психологии [Текст] : учебник : для учебных заведений, реализующих программу среднего профессионального образования по укрупненной группе специальностей 44.02.00 "Образование и педагогические науки" / Е. Ю. Азбукина, Е. Н. Михайлова. - Москва : ИНФРА-М, 2019. - 395 с. : ил., табл.; 22 см.; ISBN 978-5-16-015362-9Выготский, Л.С. Проблемы дефектологии : [Сборник] / Л. С. Выготский; [Сост., авт. вступ. ст. и библиогр. Т. М. Лифанова; Авт. коммент. М. А. Степанова]. - Москва : Просвещение, 1995. - 524 с.; ISBN 5-09-007332-5Гонеев, А.Д. Основы коррекционной педагогики : учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений / А. Д. Гонеев, Н. И. Лифинцева, Н. В. Ялпаева ; под ред. В. А. Сластёнина. - 5-е изд., стер. - Москва : Академия, 2008. - 271, [1] с.; 22 см. - (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности / Международная акад. пед. образования).; ISBN 978-5-7695-5227-4Гордеева, А.В. Реабилитационная педагогика : учеб. пособие для студентов пед. вузов и колледжей / А. В. Гордеева. - Москва : Акад. Проект ; Королев : Парадигма, 2005 (Киров : ОАО Дом печати - Вятка). - 317, [2] с. - (Gaudeamus: учеб. пособие для вузов).; ISBN 5-8291-0508-X; 5-902833-02-7Епифанцева, Т.Б. Настольная книга педагога-дефектолога / Т. Б. Епифанцева [и др.]. - Ростов н/Д : Феникс, 2005 (ЗАО Книга). - 564, [1] с. : ил.; 21 см. - (Серия "Сердце отдаю детям").; ISBN 5-222-06020-9Коррекционная педагогика: Учеб. пособие: Для студентов пед. специальностей вузов / И.А. Зайцева, В.С.Кукушкин, Г.Г. Ларин и др.; Под ред. В.С. Кукушкина. - 2. изд., перераб. и доп. - Москва : МарТ ; Ростов н/Д : МарТ, 2004 (Тул. тип.). - 351 с. : ил., табл.; 22 см. .; ISBN 5-241-00125-5 Лапшин, В.А. Основы дефектологии / В. А. Лапшин, Б. П. Пузанов. - Москва : Просвещение, 1990. - 143 с.; 22 см. - (Учеб. пособие для пед. ин-тов).; ISBN 5-09-002819-2Микляева, Н.В. «Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии: воспитание и обучение детей с задержкой психического развития : учебное пособие для среднего профессионального образования / Н.В.Микляева. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 328 с. — ISBN 978-5-534-16054-3. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/530353 (дата обращения: 26.01.2024).Никуленко, Т.Г. Коррекционная педагогика : учебное пособие / Т. Г. Никуленко, С. И. Самыгин. - Изд. 2-е, перераб. и доп. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2009. - 445, [1] с.; 21 см. - (Высшее образование).; ISBN 978-5-222-15946-0Современные проблемы дошкольной дефектологии: взгляд в будущее : сборник научных статей по материалам межвузовской студенческой научно-практической конференции (20–21 марта 2017 года) / Под общей ред. Л. А. Головчиц, Н. В. Микляевой, А. В. Кротковой. — М. ; Берлин : Директ-Медиа, 2017. — 375 с. ISBN 978-5-4475-9076-5