Личность в системе социальных отношений

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………………………...3

ГЛАВА 1.ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ В ЗАРУБЕЖНОЙ И ОТЕЧЕСТВЕННОЙ НАУКЕ..………………………….…….5

1.1.Теории личности в зарубежной психологии..………….……5

1.2.Отечественные исследования психологии личности………..9

Выводы по первой главе………………...……………………………………11

ГЛАВА 2.СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ И СОПРОВОЖДЕНИЯ ЛИЧНОСТИ В СОЦИАЛЬНОЙПСИХОЛОГИИ……………………………………………….13

2.1.Психологическая диагностика…………………..…………….13

2.2.Методы психологической коррекции……..…….……………17

Выводы по второй главе……………………………………………………...22

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………….…….24

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………….25

ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………..27

ВВЕДЕНИЕ

В течение последних десяти лет интерес к исследованию личности и ее взаимодействию в обществе постоянно растет. Этот феномен объясняется увеличением интереса со стороны ученых различных научных областей к таким вопросам, как формирование и развитие личности, саморазвитие, реализация и самоактуализация в социальном контексте. Воздействие общества на индивида осуществляется через социальную группу, в которой он находится. Однако и поведение, и деятельность личности определяются ее уникальными характеристиками, которые проявляются, только взаимодействуя с социальной средой. Можно сказать, что человеком рождаются, а личностью становятся в процессе социализации. Невозможно стать личностью без процесса социализации.Индивидуальные качества личности не связаны с его физическими и генетическими особенностями, так как они не определяют его поведение в обществе и не зависят от него.Современные психологи считают, что личностные черты связаны прежде всего с уникальностью человека, его окружением, взаимодействием и социальной средой.Таким образом, личность - это отдельный человек с определенным набором психических характеристик, которые определяются социальными условиями и проявляются в отношениях с другими членами общества.Темой личности в структуре социальных отношений занимались такие ученые, как З. Фрейд, А. Адлер, Г. Юнг, Э. Эриксон, Б.Ф. Скиннер, Э. Фромм, А. Маслоу, С.Л. Рубинштейна, Б.Г. Ананьев, А.Г. Ковалев, А.И. Крупнов, С.И. Кудинов, К.А. Абульханова-Славская, В.С. Мерлин, Бахарев П.В., Л.И. Анцыферов, Л.И. Божович, Б.В. Зейгарник, А.Н. Леонтьев, Б.Ф. Ломов, В.Н. Мясищев, В.М. Русалов и другие.Актуальность данной работы - Внутренний мир человека наполнен загадками и тайнами. Современная психология определяет личность как индивида со сознанием и самосознанием. Психологи рассматривают личность как совокупность социально значимых психических характеристик, отношений и поведенческих моделей, сформировавшихся в процессе ее развития и определяющих ее поступки. Проблема понимания личности остается одной из важнейших на протяжении многих веков.Цель работы: провести теоретическое исследование понимания личности в системе социальных отношений.Объект: личность в системе социальных отношений.Предмет: личность как совокупность социально значимых психических характеристик.Задачи: 1. Сделать анализ теорий личности в зарубежной психологии.2. Проанализировать основные отечественные исследования психологии личности.3. Определить современные методы изучения и сопровождения личности в социальной психологии (психологическая диагностика и методы психологической коррекции). Курсовая работа выполнена на 53 страницах (26 страниц без приложений). Работа состоит из введения, теоретической части, выводов, заключения, списка литературы, использованной в работе, 6 приложений.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Аванесов, В.С. Тесты в социологическом исследовании / Институт социологических исследований АН СССР. – М.: Изд-во «Наука», 1982.– 200 с.

2. Анастази А. Психологическое тестирование / под ред. C. Урбиной, А. А. Алексеева. СПб. : Питер, 2009. 688 с.

3. Борзякова, П.Ю. Личность как главный субъект социальных отношений/ П.Ю.Борзякова//Синтез науки и общества в решении глобальных проблем современности: сборник статей по итогам Международной научно практической конференции: в 4 частях. Том Часть 4. Издательство: Общество с ограниченной ответственностью "Агентство международных исследований" (Уфа), 2017 – С.97-99.

4. Виноградова, Г.А. Психология личности : электрон. учебное пособие / Г.А. Виноградова [и др.]. – Тольятти : Изд-во ТГУ, 2017 – 1 оптический диск.

5. Годовникова, Л.В. Основы коррекционно-развивающей работы в массовой школе: Учеб. пособие / Под научн. ред. И.Ф. Исаева. – Белгород: Изд-во БелГУ, 2005 – 201 с.

6. Елизаров, А. Н. Основы индивидуального и семейного психологического консультирования: Учебное пособие. -- М.: «Ось-89», 2003. - 336 с.

7. Иванова, А. Ю. Психология личности: учебное пособие для студентов вузов / А. Ю. Иванова, М. В. Малыш кина; С.-Петерб. ун-т технол. упр. и экон. — СПб.: Издательство Санкт-Петербургского университета технологий управления и экономики, 2018 —260 с.

8. Кочетова, Ю.А. Эмоциональный интеллект и типы межличностных отношений у молодых людей с различными социометрическими статусами/Ю.А.Кочетова, М.В.Климакова// Психолого-педагогические исследования. 2021. Т. 13. № 3. С. 98-117.

9. Крыжановская, Л. М. Методы психологической коррекции личности. М. : Владос, 2015. - 290 с.

10. Лутошкин, А.Н. Психологический климат первичного производственного коллектива : методические рекомендации для мастеров и подмастеров по изучению и формированию психологического климата первичного производственного коллектива / А.Н. Лутошкин. – Кострома : Костромской Государственный педагогический институт им. Н.А. Некрасова, 1978. – 26 с.

11. Малкина-Пых, И. Г. Психосоматика: Справочник практического психолога. — М.: Изд-во Эксмо, 2005. — 992 с.

12. Немов, Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. — 4-е изд. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003 - Кн. 1: Общие основы психологии. — 688 с. ISBN 5-691-00552-9. ISBN 5-691-00553-7(1).

13. Общая психодиагностика: диагностика межличностных отношений : учеб.-метод. комплекс / [сост.: О. П. Кошкина, С. А. Мурашкевич]. – Витебск : Изд-во УО «ВГУ им. П. М. Машерова», 2006. – 80 с.

14. Осипова, А.А. Общая психокоррекция. Учебное пособие. М.: СФЕРА, 2022.- 510 с.

15. Основы психокоррекции, психопрофилактики и реабилитации: Учебное пособие. Под ред. Белых Т. В. Министерство науки и высшего образования Российской Федерации ФГБОУ ВО «Саратовский национальный исследовательский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского, 2018. – 70 с.

16. Реньш, М.А. Психологический тренинг: учебно-методическое пособие / М. А. Реньш, Е. Г. Лопес. Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.- пед. ун-та, 2016. - 235 с.

17. Рикёр, П. Метафорический процесс как познание, воображение и ощущение // Теория метафоры : сборник / под ред. Н. Д. Арутюновой и М. А. Журинской ; вступ. ст. Н. Д. Арутюновой. М. : Прогресс, 1990. 512 с.

18. Рождественский, Д. С. История и теория психоанализа: психоанализ в российской культуре : учебное пособие для вузов / Д. С. Рождественский. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 176 с. — (Высшее образование). — Текст : непосредственный.

19. Филатова, О. В. Социальная психология личности : учеб. пособие / О. В. Филатова, С. А. Великова, Д. О. Филатов ; Владим. гос. ун-т им. А. Г. и Н. Г. Столетовых. – Владимир : Изд-во ВлГУ, 2022. – 151 с.

20. Шишова, Е.О. Психология личности: Конспект лекций / Е.О.Шишова; Каз.федер.ун-т. – Казань, 2014. – 75с

21. Шнайдер, В.Ф. Современные аспекты теории личности К.Г.Юнга/ В.Ф.Шнайдер, Т.А. Талалуева// Международный научный журнал «Символ науки» № 10-2 / 2021 https://cyberleninka.ru/article/n/sovremennye-aspekty-teorii-lichnosti-k-g-yunga/viewer