Актуальные задачи по внедрению физической культуры и формированию здорового образа жизни детей и молодежи

ВВЕДЕНИЕ

Показатели состояния здоровья детей, подростков и молодежи относятся к числу важнейших характеристик, определяющих их положение в обществе, а негативные тенденции в области здоровья — бесспорное свидетельство социального неблагополучия. В России состояние здоровья детей и подростков на протяжении последних 10 лет значительно ухудшилось. Повсеместно наблюдается рост числа детей-инвалидов. Отмечается четкая тенденция к ухудшению психофизического здоровья детей.

Здоровый образ жизни — это активное участие в трудовой, общественной, семейно-бытовой, досуговой формах жизнедеятельности человека. К сожалению, многие люди не соблюдают самых простейших, обоснованных наукой норм здорового образа жизни.

Актуальность темы: Проблема формирования здорового образа жизни детей, подростков и молодежи, является наиболее актуальной на сегодняшний день. Данная тема определяет не только состояние и проблемы здоровья современных детей, но и здоровье, благополучие будущих поколений.

В связи с ухудшением состояния здоровья детей обостряется актуальность вопросов разработки, адаптации и внедрения эффективных социальных технологий формирования здорового образа жизни среди детей, подростков и молодежи. Между тем, обучение здоровому образу жизни - относительно новая отрасль социальной работы, нуждающаяся, поэтому в подробном теоретическом и практическом осмыслении и проведении специальных исследований.

Цель работы — изучить задачи по внедрению физической культуры и формированию здорового образа жизни детей и молодёжи.

Объект исследования – профилактическая работа по пропаганде здорового образа жизни.

Предмет исследования — условия внедрения профилактической работы в  образовательном учреждении.

Достижение цели предполагает решение ряда задач:

1) дать определение сущности физической культуры;

2) рассмотреть основные элементы здорового образа жизни;

3) изучить актуальные задачи формирования здорового образа жизни у детей;

4) исследовать средства формирования здорового образа жизни среди детей и молодежи;

5) изучить методы внедрения и развития физической культуры среди детей и молодежи.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Абдурашитова, Ш. А. Пропаганда здорового образа жизни — одно из главных направлений гигиенического обучения и воспитания населения / Ш. А. Абдурашитова. — Текст : непосредственный, электронный // Молодой ученый. — 2017. — № 7 (141). — С. 128-131.

2. Васильков, А. Теория и методика физического воспитания / А. Васильков. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2008. - 384 с.

3. Гришина, Ю. Общая физическая подготовка. Знать и уметь / Ю. Гришина. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2010. - 249 с.

4. Дубровский, В. Гигиена физического воспитания и спорта / В. Дубровский. - М.: Владос, 2013. - 512 с.

5. Евсеев, Ю. Физическая культура / Ю. Евсеев. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2015. - 448 с.

6. Степаненкова, Э.Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка Теория и методика физического воспитания / Э.Я. Степаненкова. - М.: Академия, 2016. - 368 с.

7. Шухатович, В.Р. Здоровый образ жизни / В.Р. Шуханович // Энциклопедия социологии. - Мн.: Книжный Дом, 2015. - 435 с.

8. Богданов Г.П. Физическое воспитание школьников / Г.П. Богданов. – М.: Дело, 2014. – 189 с.

9. Волков Б.С. Психология юности и молодости: учеб. пособие / Б.С. Волков. – М.: Академический проект; Трикста, 2016. – 256 с.

10. Петров В.В. О здоровье нации и проводимых реформах: В.В. Петров // Физическая культура в школе. – 2012. – № 8. – С. 42–43.

11. Погадаев Г.И. Организация и проведение физкультурно-оздоровительных мероприятий в школе в 1–11 кл.: методич. пособие / Г.И. Погадаев. – М.: Дрофа, 2015.-189с.

12. Ильин Е.П. Психология спорта / Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2018. – 352 с.

13. Серова Л.К. Профессиональный отбор в спорте / Л.К. Серова. – М.: Человек, 2015. – 160 с.

14. Конопкин О.А. Психологические механизмы регуляции деятельности / О.А. Конопкин. – М.: ЛЕНАНД, 2016. – 320 с.

15. Кабачков В.А. Исследование возрастных особенностей физической подготовленности и субъективного отношения к физической культуре и спорту учащихся общеобразовательных школ / В.А. Кабачков, А.А. Пашин // Вестник спортивной науки. – 2017. – № 4. – С. 47–53.

16. Кабачков В.А. Физкультурно-оздоровительные технологии профилактики девиантного поведения учащейся молодежи: монография / В.А. Кабачков, М.Н. Жуков, В.А. Куренцов, Е.И. Перова. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2015. – 287 с.

17. Алешин И.Ю., Шлемова М.В., Чернышева И.В., Егорычева Е.В. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И ЕЁ РОЛЬ В ОБЩЕМ РАЗВИТИИ ЧЕЛОВЕКА // Международный студенческий научный вестник. – 2015. – № 5-3.