это быстро и бесплатно
Оформите заказ сейчас и получите скидку 100 руб.!
ID (номер) заказа
3028630
Ознакомительный фрагмент работы:
Введение
В настоящее время увеличилось число тревожных детей,
отличающихся повышенным беспокойством, неуверенностью,
эмоциональной неустойчивостью. Возникновение и закрепление
тревожности связано с неудовлетворением возрастных потребностей ребенка.
Устойчивым личностным образованием тревожность становится в
подростковом возрасте, опосредствуя особенностями "Я-концепции",
отношение к себе. До этого она является производной широкого круга
нарушений.
Тревожность имеет ярко выраженную возрастную специфику,
обнаруживающиеся в ее источниках, содержание, формах проявления
компенсации и защиты. Для каждого возрастного периода существуют
определенные области, объекты действительности, которые вызывают
повышенную тревогу большинства детей в независимости от наличия
реальной угрозы или тревожности как устойчивого образования. Эти
"возрастные пики тревожности" являются следствием наиболее значимых
социогенных потребностей.
В данные "возрастные пики тревожности" тревожность выступает как
неконструктивная, которая вызывает состояние паники, уныния. Ребенок
начинает сомневаться в своих способностях и силах. Но тревога,
дезорганизует не только учебную деятельность, она начинает разрушать
личностные структуры. Поэтому знания причин возникновения повышенной
тревожности, приведет к созданию и своевременному проведению
коррекционно-развивающей работы, способствуя снижению тревожности и
формированию адекватного поведения у детей подросткового школьного
возраста.
Целью работы: теоретически обосновать и эмпирически исследовать
уровень школьной тревожности у детей подросткового возраста.
Объект работы: школьная тревожность у детей подросткового
возраста.
Предмет работы: причины возникновения школьной тревожности у
детей подросткового возраста.
Задачи работы:
1. Провести теоретический анализ проблемы тревожности
подростков в зарубежной и отечественной психологии;
2. Рассмотреть психологические особенности подросткового
возраста;
3. Рассмотреть психологические особенности проявления
тревожности в подростковом возрасте;
4. Определить уровень тревожности у старших подростков в период
подготовки к ОГЭ;
5. Разработать рекомендации по нивелированию тревожности у
старших подростков.
Для решения поставленных задач и проверки гипотезы использовались
методы:
теоретические: анализ психолого-педагогической литературы по
проблеме феномена тревожности подростков; понятийно-
терминологический анализ; обобщение научных данных.
эмпирические: тестирование.
Методики исследования:
1. Шкала тревожности Рогова Е.И.;
2. Тест экзаменационной тревожности Элперта и Хейбера.
Методологическую основу исследования составили отечественные и
зарубежные идеи и концепции:
возрастное развитие личности (Абрамова Г. С., Крайг Г., Реан А. А.,
Эриксон Э. и др.);
исследование феномена тревожности (Ю.Л. Ханин, А.М. Прихожан,
А.В. Петровский и др.);
Сделайте индивидуальный заказ на нашем сервисе. Там эксперты помогают с учебой без посредников
Разместите задание – сайт бесплатно отправит его исполнителя, и они предложат цены.
Цены ниже, чем в агентствах и у конкурентов
Вы работаете с экспертами напрямую. Поэтому стоимость работ приятно вас удивит
Бесплатные доработки и консультации
Исполнитель внесет нужные правки в работу по вашему требованию без доплат. Корректировки в максимально короткие сроки
Гарантируем возврат
Если работа вас не устроит – мы вернем 100% суммы заказа
Техподдержка 7 дней в неделю
Наши менеджеры всегда на связи и оперативно решат любую проблему
Строгий отбор экспертов
К работе допускаются только проверенные специалисты с высшим образованием. Проверяем диплом на оценки «хорошо» и «отлично»
Работы выполняют эксперты в своём деле. Они ценят свою репутацию, поэтому результат выполненной работы гарантирован
Ежедневно эксперты готовы работать над 1000 заданиями. Контролируйте процесс написания работы в режиме онлайн
Формирование диалогической речи у средних дошкольников с задержкой психического развития посредством игровых технологий
Магистерская диссертация, Логопедия
Срок сдачи к 25 авг.
Преддипломная практика | п. в | производственная практика 9 сем (василькова)
Отчет по практике, Безопасность труда
Срок сдачи к 26 авг.
Решить контрольную
Контрольная, Формирование и контроль бюджетов на персонал, менеджмент
Срок сдачи к 10 сент.
Решить контрольную
Контрольная, Стратегия и кадровая политика организации, менеджмент
Срок сдачи к 8 сент.
Проект системы управления роботизированной покрасочной линией (в машиностроении)
Курсовая, Проектирование автоматизированных систем, теория автоматического управления
Срок сдачи к 18 сент.
Сделать черновой набросок диплома
Диплом, Документационное обеспечение управления и архивоведение, документоведение
Срок сдачи к 30 авг.
Исправление ошибок в готовом отчете по замечаниям руководителя
Отчет по практике, Уголовное право
Срок сдачи к 28 авг.
Особенности заключения и исполнения договора энергоснабжения с физическим лицом
ВКР, Гражданское право
Срок сдачи к 30 сент.
Заполните форму и узнайте цену на индивидуальную работу!