это быстро и бесплатно
Оформите заказ сейчас и получите скидку 100 руб.!
ID (номер) заказа
3164724
Ознакомительный фрагмент работы:
Введение
Актуальность темы исследования. Учебная мотивация, будучи
психодинамической структурой, во многом определяется такими
личностными составляющими, как самооценка и тревожность. Т.В.
Корнилова, М.Ш. Магомед-Эминов, И. М. Палей указывают, что самооценка
и связанный с ней уровень притязаний являются наиболее важными
мотивационными факторами, влияющими на выполнение любой
деятельности. Некоторые исследователи (Ф. Е. Василюк, А. А. Реан, А. М.
Прихожан и др.) отмечают взаимосвязь самооценки с чертами личности, от
которых зависит успех в общении, учебе или работе.
Помимо этих психических компонентов, влияющих на формирование
мотивации, можно выделить речь, которая как ведущий психический
компонент определяет содержание многих психологических проявлений. Для
настоящего исследования это особенно актуально, поскольку указанная
проблема рассматривается в контексте патологии речи.
Известно, что полноценная речь - необходимое условие формирования
и функционирования человека, а количество детей с тяжелыми нарушениями
речи (ТНР), по мнению Л.И. Беляковой, Е.А. Дьяковой, с каждым годом
растет. Н. С. Жукова, Р. Е. Левина, Т. Б. Филичева, Г. В. Чиркина отмечают,
что отсутствие мотивации и адекватной самооценки имеет ключевое
значение в психологической структуре дефекта у данной категории детей.
Объект исследования – процесс формирования самооценки и учебной
мотивации у школьников с речевыми нарушениями.
Предмет исследования – методологические основания и
организационно-методическое обеспечение формирования самооценки и
учебной мотивации у школьников с речевыми нарушениями.
Гипотеза исследования: предполагается, что характеристики
самооценки и учебной мотивации отражают особенности формирования
личности школьников с речевыми нарушениями и что для нормализации
процесса формирования личности целесообразно проводить специальную
психолого-педагогическую работу, направленную на коррекцию самооценки
и учебной мотивации посредством речи как средства усвоения внешнего
опыта.
Цель данной работы – изучить особенности самооценки и учебной
мотивации у школьников с речевыми нарушениями.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие
задачи:
- раскрыть определение основных понятий: речевые нарушения,
самооценка и учебная мотивация;
- изучить особенности самооценки и учебной мотивации у школьников
с речевыми нарушениями;
- провести эмпирическое исследование особенностей самооценки и
учебной мотивации у школьников с речевыми нарушениями;
- дать рекомендации по повышению учебной мотивации и
формированию адекватной самооценки у школьников с речевыми
нарушениями.
Сделайте индивидуальный заказ на нашем сервисе. Там эксперты помогают с учебой без посредников
Разместите задание – сайт бесплатно отправит его исполнителя, и они предложат цены.
Цены ниже, чем в агентствах и у конкурентов
Вы работаете с экспертами напрямую. Поэтому стоимость работ приятно вас удивит
Бесплатные доработки и консультации
Исполнитель внесет нужные правки в работу по вашему требованию без доплат. Корректировки в максимально короткие сроки
Гарантируем возврат
Если работа вас не устроит – мы вернем 100% суммы заказа
Техподдержка 7 дней в неделю
Наши менеджеры всегда на связи и оперативно решат любую проблему
Строгий отбор экспертов
К работе допускаются только проверенные специалисты с высшим образованием. Проверяем диплом на оценки «хорошо» и «отлично»
Работы выполняют эксперты в своём деле. Они ценят свою репутацию, поэтому результат выполненной работы гарантирован
Ежедневно эксперты готовы работать над 1000 заданиями. Контролируйте процесс написания работы в режиме онлайн
Написать отчет по практике. Экономика организации и логистики. Д-00540
Отчет по практике, Логистика
Срок сдачи к 16 июля
Написать отчет по практике. Экономика организации и логистики. Д-00540
Отчет по практике, Экономика
Срок сдачи к 16 июля
Отчет по практике
Отчет по практике, Государственное и муниципальное управление
Срок сдачи к 21 июля
Выполнить курсовую работу. oz логистика городских транспортных систем. часть 2 . сибади. д-00538
Курсовая, Логистика
Срок сдачи к 21 июля
Выполнить итоговый тест. oz логистика городских транспортных систем. часть 2 . сибади. д-00539
Контрольная, Логистика
Срок сдачи к 21 июля
Тема партнерства россии и китая в отражении сми двух стран: сходства и различия в освещении (по материалам публикаций 2025 года)
Статья, Журналистика
Срок сдачи к 19 июля
Заполнить отчет по учебной практике по методичке
Отчет по практике, Строительство
Срок сдачи к 19 июля
Выполнить лабораторную работу. oz логистика городских транспортных систем. часть 2 . сибади. д-00537
Лабораторная, Логистика
Срок сдачи к 21 июля
Выполнить итоговый тест. oz управление транспортными системами. часть 2. сибади. д-00536
Контрольная, Логистика
Срок сдачи к 21 июля
Монополии. Виды монополий. Сущность, характер и следствия монополизм.
Курсовая, Корпоративное управление
Срок сдачи к 7 авг.
Выполнить курсовую. oz экономические основы логистики. часть 1. сибади. д-00533
Курсовая, Логистика
Срок сдачи к 21 июля
Выполнить две практики. oz экономические основы логистики. часть 1. сибади. д-00534
Контрольная, Логистика
Срок сдачи к 21 июля
Выполнить две практики. oz экономические основы логистики. часть 1. сибади. д-00534
Контрольная, Экономика
Срок сдачи к 21 июля
Дендро-хронология: Как возраст деревьев диктует архитектуру (история...
Статья, Ландшафтная архитектура
Срок сдачи к 15 июля
Выполнить курсовую работу. oz управление транспортными системами. часть 2. сибади. д-00535
Курсовая, Логистика
Срок сдачи к 21 июля
Заполните форму и узнайте цену на индивидуальную работу!