Особенности выражения мужской и женской речевой агрессии

                                  Содержание

      Введение ……………………………………………………… 3

1. 1. Основные положения  ………………………………………3-4
   2. Гендерная лингвистика……………………………………..5
   3. История лингвистических исследований влияния фактора пола на язык……………………………………...…………………9

      4.       Характеристика  мужских особенностей речи……………10

      5.       Характеристика женских особенностей речи…………….12

      6.       Анализ особенностей разговорной речи

                представителей двух гендерных групп ……..…………….18

                Сравнительная таблица……………………………………..19

      Заключение…………………………………………………… 20

      Библиография…………………………………………………20

                                  Введение

 В представленной работе мы рассмотрим одну из самых интересных проблем лингвистики, а именно : различие между мужской и женской речью, причем каждая из них имееет свои индивидуальные признаки и отличия. Данная проблема последние 20 лет привлекает внимание многих ученых, но большинство вопросов все же открыты и требуют нового изучения. Например, вместе с изучением проблем женской и мужской речи, немалое внимание нужно уделить изучению важнейших, и в какой-то мере первостепенных аксиом влияния факторов пола на язык.Эта работа демонстрирует попытку систематизировать изучение систем мужской и женской речи,так как мужские и женские разновидности языка представляют особый и специальный элемент его строения. В то же время они представляют собой отражение определенных особенностей отношений в русском социуме и способствуют лучшему пониманию этого социума.

Мы  определяем в качестве основополагающих задач этой работы следующее: попытаться рассмотреть речь мужчин и женщин и узнать, в какой степени считается оправданной гипотеза о наличии двух раздельных систем, и, если она подтвердится, - обозначить главные характеристики этих систем:воздействие на выбор различных форм изречения, то есть в какой обстановке говорящий пытается придать своей речи особую окраску женственности или мужественности.Мы ставим задачу для себя не только сгруппировать и описать те или иные особенности женской и мужской речи, но и сопоставить их, показывая при этом, как взаимодействуют эти системы, какие механизмы работают при выборе различных форм. Также важно проработать предмет дальнейшего развития этих систем и перспективах их существования в будущем, что требует подробного исследования сведений, полученных результатов и выводов. В качестве основных методов исследования приняты описательный и сравнительный, используется также метод анкетирования информантов.

Установим основные задачи, которые мы будем достигать в нашей работе:

1.  Определить основные параметры и способы анализа; выявить главные теории и положения, позволяющие намного действеннее провести анализ;

2.  Произвести оценку деятельности речи женщин и мужчин;

3.  Проанализировать и обобщить полученные итоги исследования и сформулировать выводы;

Основным материалом для курсовой послужили статистические данные и данные опросов, полученные путем исследований, проведенных в течение последних пятнадцати лет лингвистами.В нашей работе мы проверим оправданность основных стереотипов, связанных с понятиями мужской и женской речи, и попытаемся выяснить, в какой степени они достоверны и действенны в разных контекстах и ситуациях.

Работа имеет следующую структуру. Она состоит из двух глав. Первая из них посвящена изучению общей теории вопроса, т.е. обоснованности выделения мужской и женской речи как особых подсистем языка. В этой главе также рассматривается и история вопроса. Вторая глава посвящена исследованию конкретных особенностей мужской и женской речи в русском языке на разных уровнях. Кроме того, анализируется стилистические особенности мужской и женской речи. Особенности мужской и женской речи не проявляются в одинаковой степени  временем на всех уровнях,  глаг и в соответствии с этим особое  бранными внимание будет  зрасте уделено наиболее  стых важным моментам.

 

Список литературы

1. Белянин В.П. Психолингвистика. М.: Флинта, 2004.

2. Белянин В.П. Основы психолингвистической диагностики. (Модели мира в литературе). М.: Флинта, 2000.

3. Гендер как интрига познания: Сб. ст., составитель А.В. Кирилина - М., 2000.

4. Гомон Т.В. Анализ документов с деформированной внутренней структурой. Дисс. канд. юрид. наук М., 1990. С.96.

5. Горошко Е.И. Языковое сознание: гендерная парадигма. - М., 2003.

6. Залевская А.А. Введение в психолингвистику. М.: Наука, 1999.

7. Земская Е.А., Китайгородская М.А., Розанова Н.Н. Особенности мужской и женской речи // Русский язык в его функционировании / Под ред. Е.А. Земской и Д.Н. Шмелева.М., 1993. С.90-136.

8. Зимняя И.А. Лингвопсихология речевой деятельности. Воронеж: Изд. Воронежского ГУ, 2001

9. Кирилина А.В. Гендер: лингвистические аспекты. - М., 1999.

10. Кирилина А.В. Гендерные аспекты языка и коммуникации: Автореф. дис. - М., 2000.

11. Кирилина А.В. Гендер: лингвистические аспекты; Горошко Е.И. Языковое сознание (гендерная парадигма).М., 2003.

12. Кирилина А.В Томская М.А. Лингвистические гендерные исследования. www.strana-оz.ru/article=10388numid=23

13. Леонтьев А.А. Основы психолингвистики. М.: Флинта, 1997.

14. Лингвистический энциклопедический словарь. М.: Наука, 1990.

15. Романов А.А., Витлинская Т.В. Особенности мужского и женского употребления и выражения настаивания // Андрогинность дискурса. - М., 2000.

16. Сахарный Л.В. Введение в психолингвистику: Курс лекций. Л.: Изд. ЛГУ, 1989.

17. Сепир 1993 - Сепир Э. Мужской и женский варианты речи в языке яна // Сепир Э. Избранные труды по языкознанию и культурологии. - М., 1993. - С.455-461.

18. Спивак Д.Л. Изменённые состояния сознания: психология и лингвистика. СПб: Изд. Санкт - Петербургского университета, 2000.

19. Фрумкина Р.М. Психолингвистика. М.: Изд. центр "Академия", 2003.

20. Щерба Л.В. Языковая система и речевая деятельность. Л.: Изд. ЛГУ, 1974.

21. Cоates J. Wоmen, Men and Language: A Sоciоlinguistic Accоunt оf Sex Differences in Language. Lnd - NY: Lоngman, 1986.

22. Eckert P. Language and Gender. Cambridge: Cambridge University press, 2004.

23. Labоv W. Variatiоn in Language // Carrоl E. Reed (Ed.). The Learning оf Language. Natiоnal Cоuncil оf Teachers оf Englisch. N. Y., 1971. P.187-221.

24. Maccоby E., Jacklin C. The Psychоlоgy оf Sex Differences. Stanfоrd, 1974.

25. Sapir E. Male and Female Fоrms оf Speech in Yana // Selected Wrightings оf Edward Sapir, Univ. оf Califоrnia Press, 1949.

26. Tannen D. Yоu just dоnt understand. Wоmen and men in cоnversatiоn. N. Y., 1990.

27. Tafel K. Die Frau im Spiegel der russischen Sprache. Wiesbaden, 1997.