Лексико-семантические особенности в речи подростков на материале англоязычного кинодискурса

ВВЕДЕНИЕ

Данная работа посвящена изучению речевого поведения персонажей
американских телевизионных сериалов, а также выявлению их лексико-
семантических особенностей.
Актуальность темы исследования заключается в том, что на данный
момент взаимосвязи между языком и речью, звучащей в сериале как
разновидности кинодискурса, уделяется мало внимания. Телесериалы
становятся все более популярным явлением массовой культуры, поэтому
целесообразно проследить влияние речи героев сериалов на языковой строй.
Цель работы состоит в выявлении языковых особенностей речи героев
американских телевизионных сериалов на уровне фонетики, грамматики и
лексики.
Для достижения цели исследования нами был поставлен ряд задач:
1) проанализировать характерные черты американских телевизионных
сериалов в жанре подростковой драмы;
2) проследить особенности молодежной речи в отношении
кинодискурса;
3) ознакомиться с историей развития телесериалов в жанре
подростковой драмы;
4) выявить лексико-семантические особенности англоязычных
телевизионных сериалов.
Объектом исследования данной работы является американские
телевизионные сериалы в жанре подростковой драмы.
Предмет исследования – речь персонажей телевизионных сериалов.
Материалом для исследования послужили транскрипты двух сезонов
американского телесериала «Беглецы» (“Marvel’s Runaways”), молодежных
американских телесериалов (“Sterger things”, “Riverdale”, “Teen Wolf”).
Основными методами исследования, которыми мы пользовались в ходе
выполнения работы, являются семантический анализ, стилистический анализ,
анализ словарных дефиниций, а также контекстуальный анализ.

Научная новизна данного исследования обусловлена тем фактом, что
впервые речевая деятельность героев сериалов рассматривается в качестве
механизма влияния на язык.
Теоретическая и практическая значимость исследования состоит в
том, что материалы исследования могут быть использованы в ходе дальнейшей
разработки теоретических проблем связи между языком и речью.
Работа состоит из введения, двух глав, выводов по главам, заключения и
списка использованной литературы.

1. Жанрово-стилистические аспекты телевизионных сериалов

1.1. История развития телесериалов в жанре подростковых драм

В современном мире массовая культура является огромной частью
культуры в целом. С развитием новых способов коммуникации, в частности,
интернета и телевидения, у человека появился более широкий выбор
информации, из которого он может выбирать то, что ему нравится. Данные
изменения повлияли не только на жизнь человека, но и на условия его
мышления. По мнению Франсуа Лиотара, современный мир и мышление
человека фрагментировались из-за ускорившегося темпа жизни, вследствие чего
потребность в длительных нарративах исчезла (Lyotard, 1984).
Телевизионные сериалы возникли в 20 веке и представляют собой
феномен массовой культуры, который занимает главенствующее место по
временным, содержательным и функциональным позициям. Телевизионный
сериал – это художественное или документальное кинопроизведение,
состоящее из множества серий и предназначенное для демонстрации по
телевидению (Челлен, 2010: 21). До появления телесериалов существовали
киносериалы, показ которых осуществлялся в кинотеатре. Сериалы можно
подразделить на «классические» сериалы и многосерийные телефильмы. Как
правило, действие сериала сосредоточено здесь и сейчас: в сюжете сериала
редко встречаются отсылки к прошлым событиям. Это делается для того, чтобы
не отпугнуть случайного зрителя, который плохо осведомлен о происходящем.
Сейчас также пользуются популярностью так называемые «вертикальные
сериалы» – это многосерийные телевизионные фильмы, в котором действует
герой или группа героев, а каждая серия представляет собой логически
завершенную историю (Челлен, 2010: 56).