Перфекционизм у студентов 1 курса, 4 курса и магистрантов

Введение
Актуальность исследования. Перфекционизм в последние десятилетия становится предметом исследования многих исследователей и вызывает огромный научный интерес. Это связано с тем, что перфекционизм является прогностическим показателем таких психических расстройств личности, как депрессия, тревожность, соматоформные расстройства, нарушения пищевого поведения, зависимости различного генеза, а также более тяжелых расстройств, как пограничные состояния, истерия, обсессивно-компульсивное расстройство и т.д., которые требуют серьезного и длительного медицинско и психологического лечения. 
Особенно актуальными являются исследования специалистов, направленные на рассмотрение вопросов перфекционизма в студенческом возрасте, что объясняется рядом причин. 
Во-первых, положение студенческой молодежи в обществе, ее направленность и прогнозы развития находятся в фокусе внимания ученых прежде всего потому, что именно от молодого поколения будет зависеть дальнейшей ход развития как отдельно взятой страны, так и общества в целом. 
Во-вторых, под влиянием социально-экономических и культурных факторов, среди которых, в первую очередь, отмечается непрекращающееся возрастание требований социума к молодым людям, в которых хотят видеть активных, конкурентоспособных людей, ориентированных на достижение безупречного успеха во всех жизненных сферах, а также рост числа высших учебных заведений с высокими образовательными стандартами, где поощряется культивация конкурентных отношений между студентами, происходит формирование перфекционистских тенденций среди студенческой молодежи.
Однако, многочисленные исследования зарубежных и отечественных психологов (А.Бек, С. Блатт, Г. Флетт, Р. Фрост, П. Хьюитт, Н.Г. Гаранян, Я.О.Жебрун, М.В. Ларских, А.Б. Холмогорова), проведенные на студенческой популяции, позволили установить существование связи перфекционизма с психологическим неблагополучием личности студента.
Кроме того на сегодняшний день недостаточно исследований, посвященных изучению перфекционизма у студентов разных лет обучения.
Цель исследования: выявить особенности перфекционизма у студентов педагогического ВУЗа.
Объект исследования: перфекционизм студентов педагогического ВУЗа.
Предмет исследования: особенности перфекционизма у студентов педагогического ВУЗа.
Для достижения поставленной цели нами были сформулированы следующие задачи исследования:
    1.    На основе теоретического обзора психолого-педагогической литературы раскрыть сущность понятия «перфекционизм».
    2.    Определить возрастные особенности и факторы формирования перфекционизма.
    3.    На основе имеющихся данных определить особенности проявления перфекционизма в студенческом возрасте.
    4.    Организовать и провести эмпирическое исследование с целью определения особенностей проявления перфекционизма у студентов педагогического ВУЗа.
    5.     Провести сравнительный анализ особенностей перфекционизма у студентов разных курсов и сформулировать выводы исследования.
Теоретико-методологическая основа исследования. Методологическая основа исследования опирается на дифференциально -психологический подход, представленный идеями типологического подхода к перфекционизму (Н.Г. Гаранян, А.А. Золотарева, А.Б. Холмогорова, Д. Хамачек и др.). Особый вклад в теоретико-методологические основания исследования внесли интегративно-системные представления о перфекционизме, реализованные в идеях Н.Г. Гаранян, П. Хьюитта, Г. Флетта, С.Н. Ениколопова и др.
Структура работы: работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы.
 

Список литературы
    1.    Биктина Н.Н. К вопросу проявления перфекционизма в студенческом возрасте / Н.Н. Биктина, Ю.Н. Дикарева // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2017. – Т. 6, № 1(18). – С. 268-270. 
    2.    Гаранян Н.Г. Перфекционизм и психические расстройства (обзор зарубежных эмпирических исследований) / Н.Г. Гаранян // Терапия психических расстройств. – 2006. – № 1. – С. 31–40.
    3.    Данкев Н.В. Проблема перфекционизма в подростковом возрасте / Н.В. Данкев // Студенческий. – 2022. – № 38-5(208). – С. 19-20. 
    4.    Дерюженко Е.С. Перфекционизм как психологическая проблема / Е.С. Дерюженко, В.А. Давыденко // Молодежь XXI века: образование, наука, инновации: Материалы IX Всероссийской студенческой научно-практической конференции с международным участием в 2-х частях, Новосибирск, 02–04 декабря 2020 года. Том Часть 1. – Новосибирск: Новосибирский государственный педагогический университет, 2020. – С. 14-15. 
    5.    Дикарева Ю.Н. К вопросу о проблеме перфекционизма в психологии / Ю.Н. Дикарева // Шаг в науку. – 2016. – № 1. – С. 126-129. 
    6.    Домырева Е.А. Проблема перфекционизма в развитии личности студентов / Е. А. Домырева // Проблемы развития личности в условиях глобализации: психолого-педагогические аспекты: II Международная научно-практическая конференция, Ереван, 25–26 октября 2019 года. – Ереван: Российско-Армянский университет, 2020. – С. 228-233. 
    7.    Жебрун Я.О. Особенности социальнопсихологической адаптации студентов, склонных к перфекционизму / Я.О. Жебрун // Вестник Бурятского университета. – 2010. – № 5. – С 36-38.
    8.    Комиссарова Л.Г. Особенности самоотношения студентов с яориентированным перфекционизмом / Л.Г. Комиссарова // Вестник Бурятского государственного университета. Образование. Личность. Общество. – 2012. – № 5. – С. 46-51.
    9.    Коновалова А.В. Взаимосвязь академической прокрастинации, перфекционизма и тревожности у студентов разных курсов обучения / А.В. Коновалова, Н.В. Мазурова // Мир психологии. – 2021. – № 3(106). – С. 84-94. 
    10.    Корчагин В.М. Перфекционизм личности как научная проблема современной психологии: аналитический обзор / В.М. Корчагин // Вопросы педагогики и психологии. – 2011. – № 6. – С. 75-78.
    11.    Курденко А.Н. Теоретические подходы к определению понятия перфекционизма / А.Н. Курденко // Актуальные проблемы социальной психологии: Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Новосибирск, 26 апреля 2017 года / Под научной редакцией О.А. Белобрыкиной, М.И. Кошеновой. – Новосибирск: Новосибирский государственный педагогический университет, 2017. – С. 43-47. 
    12.    Ларских М.В. Конструктивный перфекционизм студента: сущность, структура, критерии и показатели / М.В. Ларских // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Проблемы высшего образования. – 2014. – № 2. – С. 48-51.
    13.    Максименкова Л.О. Перфекционизм как психологический феномен / Л.О. Максименкова // Фундаментальные научные исследования: теоретические и практические аспекты : Сборник материалов V Международной научно-практической конференции, Кемерово, 30 октября 2017 года. Том II. – Кемерово: Общество с ограниченной ответственностью «Западно-Сибирский научный центр», 2017. – С. 244-247. 
    14.    Мартьянова А.А. Феномен перфекционизма: понятие и виды / А.А. Мартьянова, И.Ф. Шиляева // Тенденции развития науки и образования. – 2022. – № 87-3. – С. 44-46. 
    15.    Рюмина И.М. Исследование характеристик перфекционизма студентов с разным уровнем социально-психологической адаптации / И.М. Рюмина // Современные проблемы науки и образования. – 2017. – № 2. – С. 178. 
    16.    Степанов С.С. Популярная психологическая энциклопедия / С.С. Степанов. – М., 2005. – 672 с
    17.    Ульянов А.В. Феномен перфекционизма в современном мире / А.В. Ульянов // Вестник Сибирского государственного университета путей сообщения. – 2014. – № 31. – С. 195-203.
    18.    Ушева Т. Ф. Развитие нормального перфекционизма как фактор сохранения психологического здоровья студентов вуза / Т.Ф. Ушева, И.В. Федосова // Казанский педагогический журнал. – 2019. – № 4(135). – С. 94-101. 
    19.    Филясова Ю.А. Анализ понятия «перфекционизм» в отечественных исследованиях / Ю.А. Филясова // Ананьевские чтения - 2021 : Материалы международной научной конференции, Санкт-Петербург, 19–22 октября 2021 года / Под общей редакцией А.В. Шаболтас. Отв. ред. В.И. Прусаков. – Санкт-Петербург: ООО "Скифия-принт", 2021. – С. 215-216.
    20.    Холмогорова А.Б. Нарциссизм, перфекционизм и депрессия / А.Б. Холмогорова, Н.Г. Гаранян // Московский психотерапевтический журнал. – 2004. – № 1. – C. 18-35.
    21.    Хьюитт П. Межличностное проявление перфекционизма: перфекционизм и психологический стресс / П. Хьюитт и соавт. // Журнал личности и социальной психологии. – 2003. – В. 84. – № 6. – П. 1303-1325.
    22.    Щипицына А.С. Методики измерения перфекционизма / А.С. Щипицына // Вестник Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета. Серия № 1. Психологические и педагогические науки. – 2014. – № 1. – С. 235-246. 
    23.    Южакова И.О. Взаимосвязь показателей перфекционизма и психологического благополучия у студентов экономических специальностей / И.О. Южакова, Н.В. Басалаева, Ю.Н. Желонкина [и др.] // Российский экономический интернет-журнал. – 2019. – № 3. – С. 91. 
    24.    Южакова И.О. Проявление перфекционизма у студентов / И.О. Южакова // Материалы XXII Международной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Наука и образование» (г. Томск, 16–20 апреля 2018 г.): В 5 т. Т. III: Педагогика и психология. Ч.3: Актуальные проблемы психологопедагогического и специального образования. – 2018. – Т. 3. – С. 61-66.
    25.    Ясная В.А. Перфекционизм: история изучения и современное состояние проблемы / В.А. Ясная, С.Н. Ениколопов // Вопросы психологии. – 2007. – № 4. – С. 157-168.